La géographie d'aujourd'hui : comment l'enseigner ?
Enseignement de la géographie ; Enseignement secondaire ; Géographie ; Pratique de la géographie ; Recherche
Depuis trente ans, la recherche géographique s'est beaucoup renouvelée et a offert de nombreux champs de réflexion à ses chercheurs. L'évolution de cette discipline pose le problème de faire passer une partie de ses résultats dans l'enseignement
Enseignant-chercheur ; Enseignement supérieur ; France ; Généralités sur la géographie ; Géographie ; Organisme de recherche ; Pratique de la géographie ; Recherche ; Recherche en cours ; Répertoire ; Thèse de géographie
Cet ouvrage répertorie 1 291 chercheurs et/ou enseignants de géographie. La notice descriptive donne entre autres titres acquis, titre de la thèse soutenue, recherches en cours, thèmes de recherche. 4 index : organismes (centres et organismes de
L'enseignement de la géographie et son apprentissage
Concept ; Didactique ; Enseignement de la géographie ; Enseignement secondaire ; Espace ; Processus cognitif
Depuis septembre 1989, une équipe d'enseignants-chercheurs met en oeuvre un projet de recherche sur la construction du concept d'espace géographique. Cette introduction présente la problématique de ce travail et le dispositif d'expérimentation
L'A. montre les changements intervenus à l'Université d'Etat de Moscou, avec ses 8 500 enseignants et chercheurs et 30 000 étudiants : statuts modifiés, programmes renouvelés, gestion autonome. Malgré d'importantes difficultés financières, elle a su
Education ; Enseignement de la géographie ; Enseignement secondaire ; Programme scolaire ; Royaume-Uni
Vue d’ensemble des changements que l’enseignement de la géographie devra affronter dans le secondaire au cours des prochaines années. Implications de ces changements pour la communauté des enseignants, chercheurs et étudiants. Impact sur le contenu
L’enseignant-chercheur dans la société. Un témoignage
La profession académique évolue. L’A. propose un témoignage basé principalement sur deux aspects à travers lesquels il a évolué : la professionnalisation du programme de l’enseignement à l’université et son engagement dans le débat sur le
développement régional. En effet, les géographes et les autres membres du corps académique spécialisés dans la planification urbaine et régionale ne peuvent pas limiter leur activité à l’enseignement et à la recherche. Ils doivent promouvoir le développement de
Leçons d'introduction à la Géographie régionale, qui condensent l'expérience de recherche et d'enseignement de l'A. et se veulent un guide pour le chercheur débutant. - (S. Daveau.
Afrique ; Afrique francophone ; Enseignant ; Enseignement de la géographie ; Formation professionnelle ; Géographe ; Niveau de qualification ; Pratique de la géographie ; Recherche
Le manque d'ouverture de la géographie enseignée à l'école prédispose peu à faire émerger une géographie proprement africaine, sans compter que la plupart des géographes chercheurs sont formés à l'étranger. La géographie africaine en est à chercher
Afrique ; Enseignement de la géographie ; Enseignement supérieur ; Géographie humaine ; Géographie physique ; Géographie économique ; Manuel
L'ouvrage appartient à une série intitulée la géographie des continents élaborée pour l'enseignement supérieur. Quatre chapitres: particularités géographiques naturelles, traits géodémographiques, particularités économiques et différenciations
Notice biographique. Rappel de sa carrière d'enseignant et de chercheur. Ses travaux ont d'abord concerné les espaces ruraux lorrains. Puis il s'est spécialisé dans l'étude de la sidérurgie. Il s'est intéressé plus récemment à la géopolitique.
L'A. retrace la vie et la carrière de Paul Raynal, chercheur et enseignant de grande valeur, spécialiste de géographie physique : classification du Quaternaire marocain, définition de l'étage Moulouyen, étude du domaine périglaciaire.
Didactique ; Enseignement de la géographie ; France ; Pratique du terrain
Ces derniers utilisent trois terrains différents : la classe (professeurs et élèves travaillant avec des outils très divers) ; le lieu visité par des élèves en sortie ; la classe comme lieu d'expérimentation de nouvelles démarches d'enseignement de
la géographie. Problèmes analogues à ceux que rencontrent les chercheurs en sciences sociales et en géographie appliquée.
Les enseignements de 15 ans de thèses de climatologie (1986-2000)
restreint d'équipes. Le renouvellement des thèmes a suivi avec retard les mutations de la recherche. Les auteurs français sont minoritaires. La thèse sert, largement, à la formation des chercheurs étrangers.
Documentation ; Enseignement de la géographie ; France ; Généralités sur la géographie ; Matériel audio-visuel
Catalogue pouvant être considéré comme la bibliographie exhaustive du matériel audio-visuel mis à la disposition des enseignants et chercheurs, classé sous les rubriques suivantes: urbanisme, activités, aménagement rural, aménagement du territoire
Canada ; Enseignement de la géographie ; Enseignement supérieur ; Généralités sur la géographie ; Géographie régionale
constitutives du Canada. Au Canada anglais tout comme au Québec, la géographie régionale semble désintéresser complètement les chercheurs et engendre un phénomène de rejet chez les étudiants. (ALS).
Du récit de voyage à la pédagogie du voyage : le thème du tourisme dans l'enseignement de la géographie
Didactique ; Enseignement de la géographie ; Expédition scientifique ; Récit de voyage ; Tourisme ; Voyage
Tant qu'il existait encore des blancs sur les cartes géographiques, les notes des aventuriers et des chercheurs étaient très importantes. Elles satisfaisaient la curiosité des adultes et motivaient les élèves dans leur découverte du monde. Les
récits de voyage occupaient donc une bonne place dans les manuels scolaires. Actuellement, ils ont perdu leur magie. A l'époque du tourisme et de la communication de masse, les objectifs ont changé. Avec la pédagogie du voyage, l'enseignement de la
Communication ; Didactique ; Diffusion ; Enseignement de la géographie ; Informatique ; Internet ; Réseau
virtuelles et de formation à distance. Malgré le fait qu'Internet représente désormais un instrument de travail largement utilisé par les enseignants et les chercheurs, ses applications dans le domaine de l'enseignement universitaire - surtout en italie
Professeur Augusto Tapia. Premier enseignant de géographie physique argentine dans le Département de Géographie de l'Université Nationale du Sud, Argentine
Argentine ; Biographie ; Didactique ; Enseignement de la géographie ; Géographie physique ; Géologie ; Recherche ; TAPIA (A.)
Souvenir et hommage à un professeur très estimé. Augusto Tapia (1893-1966), reconnu comme un enseignant très éminent de l'Université Nationale du Sud et comme un chercheur remarquable dans sa spécialité de géologue, doté d'exceptionnels conditions