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Constructing and evaluating contextual indices using GIS : a case of primary school performance tables
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Constructing and evaluating contextual indices using GIS : a case of primary school performance tables
Analyse spatiale ; Choix de l'école ; Différenciation spatiale ; Education ; Enseignement primaire ; Etablissement scolaire ; Indicateur ; Méthodologie ; Northern England ; Performance ; Royaume-Uni
Education ; Educational establishment ; Indicator ; Methodology ; Northern England ; Performance ; Primary education ; Spatial analysis ; Spatial differentiation ; United Kingdom
L'aspect spatial des inégalités en matière de performances scolaires se prête à une analyse à base de SIG (création du contexte géodémographique). L'A. expose une méthodologie pour créer et analyser un indice contextuel des désavantages ambiants
2000