Do neighbourhoods influence the readiness to learn of kindergarten children in Vancouver ? A multilevel analysis of neighbourhoods effects

Auteurs :
OLIVER, L.N.
DUNN, J.R.
KOHEN, D.E.
HERTZMAN, C.

Description :
Etude de la relation entre les caractéristiques socio-économiques (familiales et du quartier) et les facultés des enfants pour apprendre dans les écoles maternelles de Vancouver.


Type de document :
Article de périodique

Source :
Environment and planning A, issn : 0308-518X, 2007, vol. 39, n°. 4, p. 848-868, nombre de pages : 21, Collation : Illustration, Références bibliographiques : 3 p.

Date :
2007

Editeur :
Pays édition : Royaume-Uni, London, Pion