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Broken English, Broken Nation. L'anglais noir : de l'outil pédagogique à l'outil politique
California ; Culturel ; Education ; Etats-Unis ; Ethnie ; Identité culturelle ; Noirs ; Oakland ; Pauvreté ; Pouvoir local ; Quartier ; Racisme ; San Francisco ; Ségrégation
contradictoires entre Noirs et Blancs. Persistance de la ségrégation et de la pauvreté dans les années 1980. Immigration asiatique et hispanique. La déclaration cherche à compenser les inégalités sociales et raciales pesant sur les jeunes Noirs, mais risque de
Déclaration sur la reconnaissance à Oakland du Black English ou ebonics comme un langage séparé pour les élèves afro-américains. Ville réputée bien intégrée d'un point de vue ethnique et racial. Conquête du pouvoir par les Noirs et représentations
conduire à une forme d'enfermement ethnocentrique et d'isolement culturel.
[b1] Centre de Recherches et d'Analyses géopolitiques, Univ. de Paris VIII, Saint-Denis, France

South Central = Watts II ? De la rivalité entre anciennes minorités et nouveaux immigrés
contexte largement dominé par le clivage noir/blanc alors que la seconde exprime une certaine forme de rivalité entre Noirs, Hispaniques et Asiatiques.
L'A. s'interroge sur la nature de la rivalité interethnique et sur ses enjeux spatiaux aux Etats-Unis, à partir d'une analyse comparée de deux émeutes vécues par Los Angeles, Watts en 1965 et South Central en 1992. La première se situe dans un

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