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  • Broken English, Broken Nation. L'anglais noir : de l'outil pédagogique à l'outil politique
  • California ; Culturel ; Education ; Etats-Unis ; Ethnie ; Identité culturelle ; Noirs ; Oakland ; Pauvreté ; Pouvoir local ; Quartier ; Racisme ; San Francisco ; Ségrégation
  • contradictoires entre Noirs et Blancs. Persistance de la ségrégation et de la pauvreté dans les années 1980. Immigration asiatique et hispanique. La déclaration cherche à compenser les inégalités sociales et raciales pesant sur les jeunes Noirs, mais risque de
  • Déclaration sur la reconnaissance à Oakland du Black English ou ebonics comme un langage séparé pour les élèves afro-américains. Ville réputée bien intégrée d'un point de vue ethnique et racial. Conquête du pouvoir par les Noirs et représentations
  • conduire à une forme d'enfermement ethnocentrique et d'isolement culturel.
  • [b1] Centre de Recherches et d'Analyses géopolitiques, Univ. de Paris VIII, Saint-Denis, France
  • South Central = Watts II ? De la rivalité entre anciennes minorités et nouveaux immigrés
  • contexte largement dominé par le clivage noir/blanc alors que la seconde exprime une certaine forme de rivalité entre Noirs, Hispaniques et Asiatiques.
  • L'A. s'interroge sur la nature de la rivalité interethnique et sur ses enjeux spatiaux aux Etats-Unis, à partir d'une analyse comparée de deux émeutes vécues par Los Angeles, Watts en 1965 et South Central en 1992. La première se situe dans un