Changement social ; Crise ; Enfants ; Espace vécu ; Géographie sociale ; Identité ; Perception ; Royaume-Uni ; Statut juridique ; Symbolique de l'espace ; Système de valeurs
1. Les crises de l'enfance dans le monde moderne : les droits, la justice et l'enfant qui n'a plus rien d'un enfant. 2. Construction sociale de l'enfance, relations de pouvoir et représentation visuelle des enfants. 3. Adapter les méthodes visuelles
: recherche-action sur les enfants des rues à Kampala. 4. Comment situer le cyberespace : le processus d'américanisation dans l'usage de l'Internet par les enfants britanniques. 5. Conflits relatifs à l'espace de récréation dans le Northamptonshire rural. 6
. L'impact des soins extra-scolaires sur les paysages ruraux dans les jeux d'enfants. 7. Les fleuves dans l'univers des enfants de Londres.
Les AA. étudient quelques institutions qui contribuent à former l'identité des enfants et des jeunes avant l'âge adulte, ainsi que leurs espaces d'activité : famille, cour de récréation, école. La prise en compte de ces espaces institutionnalisés