naissance à plusieurs écoles. L'A. souhaite que ces différentes traditions s'enrichissent mutuellement et qu'un corpus théorique éclectique puisse se développer.
d'un corpus de 25 cartes de l'Ecole majorquine aux XIV et XV siècles dont les projections et constructions sont examinées. S'attache aux cartes-portulans, à la représentation des côtes et à la signfication des rumbs, à la perception de l'espace africain
géographie historique. Abondante bibliographie dont celle se rapportant au corpus cartographique de référence qui est commentée.