Tavérzékelési kutatasok a Stockholmi Egyetem természetfoldrajzi tanszékén (Remote sensing research at the Department of Physical Geography, University of Stockholm)
Géographie de l'Europe ; Pratique de la géographie ; Recherche géographique ; Stockholm ; Suède ; Télédétection ; Université
Summary of the four main direction in remote sensing research at Stockholm : vegetation mapping, typology of marshlands, monitoring land use change and geographical information system. - (DLO)
From Rhodesia to Zimbabwe: the geographer and the road ahead
Aménagement du territoire ; Colonialisme ; Enseignement de la géographie ; Géographie de l'Afrique ; Géographie urbaine ; Recherche ; Rhodésie ; Université
Propositions duDépartementde Géographie del'Universitéde Rhodésie pour le développement de l'enseignement et de la recherche.
British Columbia ; Canada ; Enseignement de la géographie ; Pratique de la géographie ; Recherche ; Université
British Columbia ; Canada ; Geographical practice ; Research ; Teaching of geography ; University
Account of the main individuals responsible for the development of the geography department at this Canadian university. Resource management, urban geography and Asian Studies have received special attention. - (DWG)
100 Jahre Geographisches Institut der Berliner Universität (Les 100 ans de l'Institut géographique del'Universitéde Berlin)
Allemagne ; Allemagne RD ; Années 1886-1986 ; Glaciaire ; Géographie régionale ; Histoire de la géographie ; Planification ; Pratique de la géographie ; Périglaciaire ; Siècle 19-20 ; Universitéde Berlin
There are given a collection of lectures held on a Conference on the occasion of the 100th anniversary of Department of Geography of Berlin Humboldt University in 1986. The main topics are : Regional geography with reflections to N. Krebs, Glacial
and periglacial research at the Berlin Geographical Institute. Geogr. and territor. planning nowadays. - (IH).
Département universitaire ; Enseignement de la géographie ; Généralités sur la géographie ; Image de marque
L'A. affirme que le succès d'un département universitaire est fonction du développement d'une image de qualité supérieure et de l'établissement de bonnes relations à l'intérieur del'université. Cette excellence doit normalement précéder ou
accompagner une reconnaissance significative des travaux desgéographes, tant aux échelles régionale et nationale qu'à l'échelle internationale. Une participation agressive desgéographes est souhaitable aussi bien dans les processus décisionnels de
l'université que dans la création d'un curriculum de haut niveau. (OP).
Arabie ; Asie ; Enseignement de la géographie ; Enseignement supérieur ; Etudiants ; Programme scolaire ; Pédagogie ; Système d'information géographique ; Université
Arabia ; Asia ; Educational programme ; Geographical information system ; Higher education ; Pedagogy ; Students ; Teaching of geography ; University
d'identifier des modèles spatiaux. Les AA. présentent le travail des étudiants en géographie des Emirats-Arabes-Unis et des autres départementsde géographie desUniversitésdu Conseil de Coopération du Golfe. Il est destiné à évaluer l'importance de la
Les départementsde géographie desuniversités se mettent à enseigner les systèmes d'information géographique (SIG). Les étudiants en géographie économique doivent recevoir une formation spécifique pour pouvoir utiliser des SIG qui permettent
formation en technologie des SIG. Sur quinze départementsde géographie de la région, seulement trois assurent des cours en SIG et quatre ont l'équipement de base en SIG. Cependant, six départements vont bientôt introduire les SIG.
Association de géographie ; Enseignement de la géographie ; Etats-Unis ; Femme ; Rôle dugéographe ; Université
Geographer's role ; Geographical association ; Teaching of geography ; United States ; University ; Woman
La proportion de femmes enseignant dans les départementsde géographie desuniversités américaines a augmenté depuis 1970, mais ne représente que 8% du total des enseignants. Leur participation dans les associations et leur présence dans les postes
les plus élevés et à plein temps demeurent très rares. Des solutions à ce déséquilibre sont évoquées.―(M. Villey).
Reading Drumlin : academic geography and a student geographical magazine
Enseignement de la géographie ; Enseignement supérieur ; Etudiants ; Histoire de la géographie ; Recherche géographique ; Royaume-Uni ; Savoir géographique ; Scotland
Geographic research ; Geographical knowkedge ; Higher education ; History of geography ; Scotland ; Students ; Teaching of geography ; United Kingdom
Etude spécifique des savoirs géographiques universitaires assimilés par les étudiants de base. Exemple des étudiants dudépartementde géographie et de topographie à l'universitéde Glasgow et de leur magazine géographique nommé Drumlin, créé en
1955. L'examen de ce magazine permet d'avoir un aperçu des changements au niveau des approches géographiques.
This article indicates the main directions to research being pursued by academic institutions of United States, United Kingdom, Canada, The Netherlands, Australia and Germany. They are a part of departments belonging to the natural sciences
, or on rare occasions to the human or social sciences. While the thematic structure of geographical studies is greatly diversified, there is an overall prevalence of socio-economic research topics. Physico-geographical research studies are often combined
with investigations carried out by non-geographical scientific institutions of an interdisciplinary nature. Physical geography in particular seems to have much stronger bonds with related sciences than socio-economic geography. – (BJ)
Etude dans le domaine de la géographie environnementale à l'occasion de 90ème anniversaire dudépartementde géographie de la Faculté des arts de Ljubljana
Ecogeography ; Geographic research ; Slovenia ; Theoretical geography ; University
Theoretical geographical guidelines of environmental geography in Slovenia were schemed in the first half of the 1970s by S. Ilešič and D. Radinja. The associates of the Department conducted numerous investigations into the anthropogenic
Enseignements et recherches dans les départementsde géographie de France 1984-1985
Enseignants universitaires ; Enseignement de la géographie ; France ; Généralités sur la géographie ; Géographes ; Recherche ; Recherches en cours ; Revue géographique ; Thèses de géographie ; Université
Liste desgéographes enseignant à l'Université, informations sur cet enseignement, liste des thèses publiées, soutenues, en cours, autres recherches et publications en cours.
Geographical research, geography and geographers in the changing British university system
Enseignement de la géographie ; Enseignement supérieur ; Financement ; Organisation professionnelle ; Recherche ; Royaume-Uni ; Université
Le point sur l'organisation de l'enseignement et de la recherche (thèmes, études, projets, financements) dans les départementsde géographie desuniversités britanniques.
100 ans de géographie à l'Université Al.I.Cuza de Iassy
100 de ani de geografie la Universitatea Al.I.Cuza din Iaşi
Coopération ; Enseignement de la géographie ; Enseignement supérieur ; Géographe ; Iaşi ; Manuel ; Relations internationales ; Roumanie ; Siècle 20 ; Stratégie de recherche
Cooperation ; Geographer ; Handbook ; Higher education ; Iaşi ; International relations ; Research strategy ; Romania ; Teaching of geography ; Twentieth Century
L'ouvrage est un hommage dédié au centenaire de l'enseignement géographique à l'Université Al.I.Cuza de Iassy. Le livre est structuré en quatre chapitres : rétrospective de la géographie à l'Universitéde Iassy ; présentation duDépartementde
Géographie ; relations internationales dudépartement ; géographes d'hier et d'aujourd'hui. Dans le premier chapitre est présenté l'historique et l'évolution de l'organisation de l'enseignement, l'activité scientifique et la recherche applicative. Dans le
deuxième chapitre est traité le Départementde Géographie par la structure, la mission didactique et les spécialisations universitaires. Dans le troisième chapitre, il est traité des relations internationales par les stratégies de recherche, la
documentation à l'étranger, les expéditions scientifiques, les accords de coopération interuniversitaires. Le quatrième chapitre est le plus gros et constitue le fond des enseignants d'après des informations directes et des archives del'Université Al.I.Cuza
. Dans ce chapitre sont présentés 89 géographes. - (IS)
La formation desgéographesdel'Université Nationale de San Juan
La formación de geógrafos en la Universidad Nacional de San Juan
Cincuentenario de la Academia
Cinquantenaire de l'Académie
Argentine ; Enseignement de la géographie ; Enseignement supérieur ; Formation professionnelle ; Pratique de la géographie ; Pédagogie ; San Juan ; Université
Création, évolution et futur duDépartementde Géographie del'Université Nationale de San Juan. - (MZ)
Afrique francophone ; Aménagement du territoire ; Aménagement régional ; Canada ; Développement ; Formation professionnelle ; France ; Géographie appliquée ; Monde ; Monde francophone ; Rôle dugéographe
Applied geography ; Canada ; Development ; France ; Geographer's role ; Professional training ; Regional planning ; Territorial planning ; World
1) Rôle dugéographe dans l'aménagement (Togo, Canada, Maroc, Gabon, Burkina, Zaïre) et plus particulièrement l'aménagement touristique en Oisans, l'aménagement rural en France, l'aménagement hydro-électrique et l'aménagement urbain (Zaïre, Congo
); 2) le géographe et les politiques de développement (Québec, Bénin, Mali, Burundi, Nigéria, Bangladesh); 3) la formation desgéographes au métier de l'aménagement en France (Limoges, Créteil, Paris 7, Montpellier) et une expérience congolaise.
Universitéde Limoges. Départementde Géographie, France, (Commanditaire)
The development of the Canadian Association of Geographers in Retrospective 1951-1976 of the Canadian Association of Geographers.
Association canadienne desgéographes ; Canada ; Ecole géographique ; Généralités sur la géographie ; Histoire de la géographie ; Siècle XX
Les circonstances entourant la création de l'Association Canadienne desGéographes sont décrites ainsi que l'émergence de la revue nationale The Canadian Geographer. La démultiplication desdépartementsde géographie dans les universitésdu
Pacifique à l'Atlantique est explicitée tandis que l'accent est mis sur la division de la géographie canadienne en deux sphères culturelles assez cloisonnées: la géographie anglophone, d'un côté, et la géographie québécoise, de l'autre. Sont inclues dans
l'étude la liste chronologique des présidents de l'Association ainsi qu'une analyse statistique sur le nombre d'adhérents. (ALS).
Cursus universitaire ; Education ; Enseignement de la géographie ; Etats-Unis ; Généralités sur la géographie ; Géographie ; Perspective ; Université
Impacts du manque de considération que connaît la géographie, aux Etats-Unis, sur les budgets en constante diminution desdépartement universitaires géographiques. Dans la période de pénurie actuelle, la survie desdépartementsde géographie est
liée à la démonstration que doivent faire les géographes, de l'utilité de la discipline et de sa qualité, en développant, entre autres choses de nouveaux programmes interdisciplinaires et en trouvant des moyens pour affermir la position de la géographie.
Acta Geographica Croatica ; Croatie ; Pratique de la géographie ; Revue géographique
Croatia ; Geographical periodical ; Practice of geography
La revue « Radovi » est rebaptisée « Acta beographica Croatica »; elle est toujours éditée par le départementde géographie de la Faculté des Sciences del'Universitéde Zagreb. Elle s'intéressera tout particulièrement à la cartographie
géomorphologique de la Croatie, aux aspects géographiques du développement économique et de l'urbanisation de la Croatie.―(CLR)
The changing location of academic geographers in the United States
(1970-1976) ; Disparité régionale ; Enseignant ; Enseignement de la géographie ; Etats-Unis ; Généralités sur la géographie ; Université
La proportion desgéographes travaillant dans les universités a baissé de 5% aux Etats-Unis entre 1970 et 1976. Analyse par régions et par types dedépartement universitaire.