Een halve eeuw Leuvense geografen Half a century of Leuven geographers
Belgique ; Brabant ; Diplôme ; Education ; Emploi ; Enseignement de la géographie ; Formation ; Généralités sur la géographie ; Géographe ; Leuven ; Statistique ; Université
Depuis 50 ans le nombre de licenciés en géographie augmente chaque année à l'Universitéde Leuven (K.U.L.). Dans cette article la répartition de ces géographes entre l'enseignement, le secteur privé, ou le troisième cycle est étudiée en détail avec
comparaison entre les géographes francophones et les géographes flamands.
The changing location of academic geographers in the United States
(1970-1976) ; Disparité régionale ; Enseignant ; Enseignement de la géographie ; Etats-Unis ; Généralités sur la géographie ; Université
La proportion desgéographes travaillant dans les universités a baissé de 5% aux Etats-Unis entre 1970 et 1976. Analyse par régions et par types de département universitaire.
Ethnographie ; Expérimentation de terrain ; Mobilité ; Positionnalité ; Pratique de la géographie ; Recherche ; Relationnalité ; Réseau ; Savoir géographique
Ethnography ; Field experiment ; Geographical knowkedge ; Mobility ; Network ; Practice of geography ; Relationality ; Research
Etnografía ; Experimentación del terreno ; Investigación ; Movilidad ; Práctica de la geografía ; Red ; Saber geográfico
Les géographes ont commencé à examiner de manière critique la signification de leur terrain, leur travail de recherche, et leur position et leur rôle sur le terrain. L'intérêt récent pour les réseaux trans-locaux permet d'introduire des
méthodologies mobiles, ce qui accroît la difficulté d'une définition précise. Correspondant à un ensemble complexe de relations, le définir revient aussi à le créer. La manière de circonscrire le terrain appartient au chercheur. Mise à jour des processus à
l'origine de la création du terrain. En s'inspirant des idées de Latour et Deleuze, débat sur le caractère arbitraire du terrain, et pertinence pour la production du savoir en géographie.
Regional surveys and local knowledges : the geographical imagination in Britain, 1918-39
Histoire de la géographie ; Planification ; Royaume-Uni ; Régionalisation ; Théorie
Réflexion sur l'imagination géographique pendant l'entre-deux guerres en Grande Bretagne, centrée sur le mouvement pour un exposé régional, inspiré par P. Geddes, ici décrit pour introduire des thèmes plus vastes de géographie prospective
. L'histoire et les buts del'étude régionale sont explorés, et on énumère les moyens utilisés pour la présenter. En conclusion, considérations plus larges sur le rôle de la géographie dans le domaine social.
Les parcours d'Orlando Ribeiro et de Mariano Feio jusqu'à la création du Centre d'Etudes Géographiques
Os percursos de Orlando Ribeiro e Mariano Feio até aos começos do Centro de Estudos Geográficos
Biographie ; Ecole géographique ; Ecole portugaise ; Enseignement de la géographie ; FEIO (M.) ; Géographe ; Lisboa ; Organisme de recherche ; Portugal ; RIBEIRO (O.) ; Recherche ; Recherche géographique ; Rôle du géographe ; Université
Biography ; Geographer ; Geographer's role ; Geographic research ; Geographic school ; Lisbon ; Portugal ; Research ; Research organization ; Teaching of geography ; University
Formation à l'internet desgéographes dans les universités
Enseignement de la géographie ; Enseignement supérieur ; Formation professionnelle ; Géographe ; Internet ; Russie ; Technologie de pointe ; Université
Geographer ; High technology ; Higher education ; Internet ; Professional training ; Russia ; Teaching of geography ; University
L'article présente une discussion relative aux conditions et aux orientations de l'apprentissage des technologies et des ressources d'internet dans les universités russes.
place d’un dialogue constructif quotidien. Cette étudecentrée sur un cas particulier d’université doit amener les géographes à étudier le vécu des étudiants quelqu’en soit la localisation (en centre ville, en banlieue) ou leur importance. Le dernier
L’ A. analyse les différentes façons dont les étudiants musulmans construisent, contestent et vivent le campus d’une université anglaise. Les résultats montrent qu’ils le considèrent comme tolérant et divers et en même temps synonyme d’exclusion et
d’hostilité. Ceci est la conséquence des politiques nationales mises en place qui créent les conditions d’une discrimination religieuse à leur égard provoquant suspicion et scepticisme. Les résultats montrent qu’ils répondent à cette situation par la mise en
Etude dans le domaine de la géographie environnementale à l'occasion de 90ème anniversaire du département de géographie de la Faculté des arts de Ljubljana
Ecogeography ; Geographic research ; Slovenia ; Theoretical geography ; University
Theoretical geographical guidelines of environmental geography in Slovenia were schemed in the first half of the 1970s by S. Ilešič and D. Radinja. The associates of the Department conducted numerous investigations into the anthropogenic
Association de géographie ; Enseignement de la géographie ; Etats-Unis ; Femme ; Rôle du géographe ; Université
Geographer's role ; Geographical association ; Teaching of geography ; United States ; University ; Woman
La proportion de femmes enseignant dans les départements de géographie desuniversités américaines a augmenté depuis 1970, mais ne représente que 8% du total des enseignants. Leur participation dans les associations et leur présence dans les postes
les plus élevés et à plein temps demeurent très rares. Des solutions à ce déséquilibre sont évoquées.―(M. Villey).
Argentine ; Enseignement supérieur ; Généralités sur la géographie ; Pratique de la géographie ; Recherches en cours ; Répertoire desgéographes
Un répertoire desgéographes argentins (231), surtout ceux qui travaillent à l'Université. Les rubriques sur les géographes comprennent: le titre, les études, la spécialité, les dernières publications, les projets en cours et le domicile. Il y
a aussi une liste des instituts de géographie desuniversités. (MZ).
Étudede faisabilité : détection de sites archéologiques et cartographie géomorphologique en Syrie par l'exploitation d'images RSO de ERS-1 et HRV de SPOT-2 intégrées dans un SIG
La réalité de terrain en télédétection : pratiques et méthodes (Saint Foy, 13-17 octobre 1997)
Asie ; Base donnée ; Cartographie ; Détection ; Etude faisabilité ; Imagerie ; Moyen Orient ; Paléogéographie ; Paysage ; Prospection ; Prévision ; SPOT ; Satellite ERS-1 ; Site archéologique ; Sol ; Syrie ; Système GPS ; Système information
Asia ; Global Positioning System ; Middle East ; Space remote sensing ; Spot ; Syria ; archaeological sites ; cartography ; data bases ; detection ; exploration ; feasibility studies ; geographic information systems ; imagery ; landscapes
Dans cette étude, on a pour objectifs de mesurer la contribution de la télédétection à la connaissance du système paléogéographique et de cibler la ou les partie(s) du spectre électromagnétique susceptible(s) de convenir le mieux en prospection
archéologique. Une base de données cartographiques est réalisée sur une zone-témoin syrienne centrée sur les sites de Terqa (3e/2e millénaire av. J.-C.) et Doura Europos (Haut-Empire Romain). On montre que la connaissance de l'affectation du sol participe à la
conviennent le mieux pour cet usage. L'étude est cependant beaucoup trop limitée pour diminuer la valeur des images radars.
mise en évidence d'éléments géomorphologiques remarquables ainsi qu'à la découverte des relations entre tous les éléments du paysage. Le croisement des images avec des données thématiques permet d'ajuster et de compléter des informations et d'effectuer
des prévisions. Les images satellitaires sont rarement d'une utilité directe dans les travaux de terrain à cause de leur échelle. Elles fournissent cependant des spatiocartes qui donnent un autre point de vue que les cartes topographiques généralement
utilisées. En fournissant des données originales, elles contribuent à améliorer la réflexion sur le problème de la localisation de sites à prospecter. Des deux capteurs analysés (RSO de ERS-1, HRV de SPOT-2), celui du satellite SPOT-2 fournit les images qui
CLOSSON, D.[b1]
[b1] Universitéde Liège, Laboratoire de géomorphologie et télédétection, allée du 6 Août, 2, bât. B-11, 4000 Liège, Belgique
[b2] Universitéde Liège, Service d'assyriologie et d'archéologie de l'Asie antérieure, 32, place du 20 Août, 4000 Liège, Belgique
Etre géographe aujourd’hui : la géographie… ma géographie. Hommage au Professeur Bernadette Mérenne-Schoumaker
Formation professionnelle ; Géographe ; Intégration sociale ; Pratique de la géographie ; Recherche ; Territoire ; Université
Geographer ; Practice of geography ; Professional training ; Research ; Social integration ; Territory ; University
Formación profesional ; Geógrafo ; Integración social ; Investigación ; Práctica de la geografía ; Territorio ; Universidad
La profession académique évolue. L’A. propose un témoignage basé principalement sur deux aspects à travers lesquels il a évolué : la professionnalisation du programme de l’enseignement à l’université et son engagement dans le débat sur le
développement régional. En effet, les géographes et les autres membres du corps académique spécialisés dans la planification urbaine et régionale ne peuvent pas limiter leur activité à l’enseignement et à la recherche. Ils doivent promouvoir le développement de
leur territoire : c’est une question de crédibilité pour eux et pour l’institution qu’ils représentent : l’université. - (EM)
Biography ; Geographer ; Geographic school ; Research
Biographie de ce professeur émérite et premier professeur de géographie à l'Université Victoria. Il s'agit de l'un des fondateurs de la revue Pacific Viewpoint.
Reading Drumlin : academic geography and a student geographical magazine
Enseignement de la géographie ; Enseignement supérieur ; Etudiants ; Histoire de la géographie ; Recherche géographique ; Royaume-Uni ; Savoir géographique ; Scotland
Geographic research ; Geographical knowkedge ; Higher education ; History of geography ; Scotland ; Students ; Teaching of geography ; United Kingdom
Etude spécifique des savoirs géographiques universitaires assimilés par les étudiants de base. Exemple des étudiants du département de géographie et de topographie à l'universitéde Glasgow et de leur magazine géographique nommé Drumlin, créé en
1955. L'examen de ce magazine permet d'avoir un aperçu des changements au niveau des approches géographiques.
The development of the Canadian Association of Geographers in Retrospective 1951-1976 of the Canadian Association of Geographers.
Association canadienne desgéographes ; Canada ; Ecole géographique ; Généralités sur la géographie ; Histoire de la géographie ; Siècle XX
Les circonstances entourant la création de l'Association Canadienne desGéographes sont décrites ainsi que l'émergence de la revue nationale The Canadian Geographer. La démultiplication des départements de géographie dans les universités du
l'étude la liste chronologique des présidents de l'Association ainsi qu'une analyse statistique sur le nombre d'adhérents. (ALS).
Pacifique à l'Atlantique est explicitée tandis que l'accent est mis sur la division de la géographie canadienne en deux sphères culturelles assez cloisonnées: la géographie anglophone, d'un côté, et la géographie québécoise, de l'autre. Sont inclues dans
The AIDS pandemic : global geographical patterns and local spatial processes
Le département de géographie del'Universitéde Cambridge a constitué une base de données qui contient 0,2 billion d'entrées, émanant de 200 pays, sur le Sida.
Cambridge ; England ; Enseignement de la géographie ; Généralités sur la géographie ; Histoire de la géographie ; MACKINDER (H.) ; Oxford ; Royal geographical Society ; Royaume-Uni ; Siècle 19 ; Université
Deux articles qui retracent les débuts de l'implantation de la géographie dans les universités d'Oxford et de Cambridge. P. Coones souligne le rôle de la Royal geographical Society et la personnalité de Mackinder qui obtint le premier poste de