From Rhodesia to Zimbabwe: the geographer and the road ahead
Aménagement du territoire ; Colonialisme ; Enseignement de la géographie ; Géographie de l'Afrique ; Géographie urbaine ; Recherche ; Rhodésie ; Université
Propositions du Départementde Géographie del'Universitéde Rhodésie pour le développement de l'enseignement et de la recherche.
Enseignements et recherches dans les départementsde géographie de France 1984-1985
Enseignants universitaires ; Enseignement de la géographie ; France ; Généralités sur la géographie ; Géographes ; Recherche ; Recherches en cours ; Revue géographique ; Thèses de géographie ; Université
Liste desgéographes enseignant à l'Université, informations sur cet enseignement, liste des thèses publiées, soutenues, en cours, autres recherches et publications en cours.
Geographical pioneers in Lyon, 1874-1927. A biobibliographical essay : Quand les revues dessinent des territoires
BERLIOUX (E.) ; Enseignement de la géographie ; France ; Histoire de la géographie ; Lyon ; Pratique de la géographie ; Publication scientifique ; Recherche ; Rhône-Alpes ; Rôle du géographe ; Société de géographie ; Université
France ; Geographer's role ; History of geography ; Lyon ; Practice of geography ; Research ; Rhône-Alpes ; Scientific publication ; Société de géographie ; Teaching of geography ; University
Enseñanza de la geografía ; Francia ; Historia de la geografía ; Investigación ; Práctica de la geografía ; Publicación científica ; Rol del geográfo ; Sociedad de geografía ; Universidad
La Faculté des lettres de Lyon est une des premières institutions universitaires où la géographie fut enseignée après Paris. Peu après la création de la Société de géographie dans cette ville (1873), E-F. Berlioux y est nommé professeur. Cet
enseignant fort populaire et qui se forma lui-même à la géographie est maintenant oublié. Lui succèdent de jeunes géogaphes dont quatre d'entre eux quitteront Lyon pour la Sorbonne, un seulement y effectuant toute sa carrière. La création de l'Institut des
études rhodaniennes en 1923 et l'arrivée d'A. Allix dans la faculté clot le demi-siècle de ces géographes pionniers.
[b1] Department of Geography, University College, London, Royaume-Uni
Geographical research, geography and geographers in the changing British university system
Enseignement de la géographie ; Enseignement supérieur ; Financement ; Organisation professionnelle ; Recherche ; Royaume-Uni ; Université
Le point sur l'organisation de l'enseignement et de la recherche (thèmes, études, projets, financements) dans les départementsde géographie desuniversités britanniques.
Le petit monde desgéographes. Analyse des cartes mentales des pays du monde de 140 géographes présents au congrès UGI de Tunis en 2008
Carte mentale ; Conception du monde ; Etat ; Géographe ; Monde ; Perception ; Représentation cartographique
Cartographic display ; Geographer ; Mental map ; Perception ; State ; View of the world ; World
140 des 1000 géographes présents au congrès UGI de Tunis d’Août 2008 ont accepté de répondre à une enquête sur leur carte mentale du monde. Le présent article propose d’étudier leur vision du monde à travers les réponses à une question leur
(balance des opinions positives et négatives) des pays du monde et sur la comparaison des résultats obtenus par sous-ensemble degéographes. Le principal résultat, inattendu, est la relative banalité des réponses obtenues.
demandant de citer, en dehors de leur propre pays, un à cinq pays où ils aimeraient vivre et un à cinq pays où ils n’aimeraient pas vivre. L’analyse des résultats est fondée sur la mesure de la connaissance (fréquence de citations) et de l’attractivité
[b1] Universitéde Sfax-Tunisie, Faculté des Lettres et Sciences Humaines de Sfax, Départementde Géographie, Sfax, Tunisie
[b2] Université Denis Diderot, Paris 7, Paris, France
[b3] UMR 8504 Géographie-cités Univ. Paris 1 / CNRS, PARIS, France
Afrique francophone ; Aménagement du territoire ; Aménagement régional ; Canada ; Développement ; Formation professionnelle ; France ; Géographie appliquée ; Monde ; Monde francophone ; Rôle du géographe
Applied geography ; Canada ; Development ; France ; Geographer's role ; Professional training ; Regional planning ; Territorial planning ; World
); 2) le géographe et les politiques de développement (Québec, Bénin, Mali, Burundi, Nigéria, Bangladesh); 3) la formation desgéographes au métier de l'aménagement en France (Limoges, Créteil, Paris 7, Montpellier) et une expérience congolaise.
1) Rôle du géographe dans l'aménagement (Togo, Canada, Maroc, Gabon, Burkina, Zaïre) et plus particulièrement l'aménagement touristique en Oisans, l'aménagement rural en France, l'aménagement hydro-électrique et l'aménagement urbain (Zaïre, Congo
Universitéde Limoges. Départementde Géographie, France, (Commanditaire)
Enseignant-chercheur ; Enseignement supérieur ; France ; Généralités sur la géographie ; Géographie ; Organisme de recherche ; Pratique de la géographie ; Recherche ; Recherche en cours ; Répertoire ; Thèse de géographie
recherche en géographie, départementsde géographie desUniversités et grandes écoles, ORSTOM, organismes étrangers, adresses utiles), thèmes et lieux étudiés, langues rares pratiquées.
Cet ouvrage répertorie 1 291 chercheurs et/ou enseignants de géographie. La notice descriptive donne entre autres titres acquis, titre de la thèse soutenue, recherches en cours, thèmes de recherche. 4 index : organismes (centres et organismes de
Enseignements et recherches dans les départementsde géographie de France 1985-1986
Enseignement de la géographie ; France ; Généralités sur la géographie ; Géographes ; Publications en cours ; Recherche ; Recherche géographique ; Recherches en cours ; Thèses de géographie ; Université
Résultats de l'enquête annuelle : liste des enseignants, informations sur l'enseignement desgéographes, liste des thèses publiées, soutenues, thèses et travaux de recherches en cours, publications en cours.
Geographical education in higher institutions in China: a personal viewpoint
Chine ; Enseignement de la géographie ; Généralités sur la géographie ; Pratique de la géographie ; Universitéde Shanghaï
Depuis la fondation de la République Populaire de Chine en 1949, l'éducation géographique dans les universités et collèges a fait des pas de géants: création dedépartementsde géographie, formation d'enseignants et de travailleurs géographes
(environ 40.000), publication de manuels. Il y a maintenant 35 départementsde géographie en Chine. (ALS).
The changing location of academic geographers in the United States
(1970-1976) ; Disparité régionale ; Enseignant ; Enseignement de la géographie ; Etats-Unis ; Généralités sur la géographie ; Université
La proportion desgéographes travaillant dans les universités a baissé de 5% aux Etats-Unis entre 1970 et 1976. Analyse par régions et par types dedépartement universitaire.
Carnets de terrain : pratique géographique et aires culturelles
Chine ; Civilisation ; Culturel ; Espace ; Rôle du géographe ; Sciences sociales ; Société ; Territoire ; genre de vie
China ; Civilization ; Cultural studies ; Geographer's role ; Social sciences ; Society ; Space ; Territory
d’une connaissance de la Chine par la géographie française, ce qui légitime la tâche du géographe. Une géographie de la Chine est à la croisée d’un discours disciplinaire et de problématiques spécifiques à une aire culturelle.
Approche géographique de la Chine par ses territoires. La conception de l’espace ne recouvre pas les idéaux de la culture française, dans la mesure où il n’y a pas l’adéquation de l’Etat-nation moderne entre un peuple et son territoire. Nécessité
SANJUAN, T., (Directeur de publication)
[b1] UniversitéParis 1 - Départementde Géographie, Paris, France
[a2] UniversitéParis 1 - Départementde Géographie, Paris, France
Guide to the departments of geography in the United States and Canada, 1984-1985.
Canada ; Enseignement de la géographie ; Etats-Unis ; Guide de l'étudiant ; Généralités sur la géographie ; Université
A comprehensive guide to the graduate and undergraduate departments of geography in the United States and Canada. Includes various statistics, a description, list of faculty, and titles of recently completed theses and dissertations. (DOH).
Enseignement de la géographie ; Etats-Unis ; Oregon ; Pratique de la géographie ; Recherche ; Université
Geographical practice ; Oregon ; Research ; Teaching of geography ; United States ; University
. The Oregon department is among the ten leading centers of geographical activity on the American West Coast. - (DWG)
Although associated with geology in the same department from 1876 to 1957, geography at this university in Eugene, USA, became later known for its strong program in cultural geography. Between 1965 and 1900, 89 Ph. D. degrees were awarded
Département universitaire ; Enseignement de la géographie ; Généralités sur la géographie ; Image de marque
L'A. affirme que le succès d'un département universitaire est fonction du développement d'une image de qualité supérieure et de l'établissement de bonnes relations à l'intérieur del'université. Cette excellence doit normalement précéder ou
accompagner une reconnaissance significative des travaux desgéographes, tant aux échelles régionale et nationale qu'à l'échelle internationale. Une participation agressive desgéographes est souhaitable aussi bien dans les processus décisionnels de
l'université que dans la création d'un curriculum de haut niveau. (OP).
Centre-périphérie ; Crise économique ; Croissance économique ; Différenciation spatiale ; Economie ; Endettement ; Europe ; Fédéralisme ; Gouvernance ; Géographie politique ; Géopolitique ; Intégration européenne ; Intégration économique ; Niveau de
Centro-periferia ; Crecimiento económico ; Crisis económica ; Diferenciación espacial ; Economía ; Endeudamiento ; Europa ; Federalismo ; Geografía política ; Geopolítica ; Gobernancía ; Integración económica ; Integración europea ; Nivel de vida
L’Union européenne est durement affectée par la crise des dettes souveraines. Cette crise peut être interprétée comme la conséquence d'une absence de leadership européen, des inégalités fortes entre les performances macroéconomiques des pays membres
, et des faiblesses structurelles déjà observables avant la crise dans certains pays. Mais le principal facteur de fragilité réside dans sa division interne. Tant que la problématique de l’intégration européenne ne sera pas appropriée par les citoyens
[b1] UniversitéParis 1 - Départementde Géographie, Paris, France
[b2] UMR 8586 PRODIG / CNRS, UniversitéParis 1, UniversitéParis IV, UniversitéParis 7, EPHE, IRD, Paris, France
Arabie ; Asie ; Enseignement de la géographie ; Enseignement supérieur ; Etudiants ; Programme scolaire ; Pédagogie ; Système d'information géographique ; Université
Arabia ; Asia ; Educational programme ; Geographical information system ; Higher education ; Pedagogy ; Students ; Teaching of geography ; University
Les départementsde géographie desuniversités se mettent à enseigner les systèmes d'information géographique (SIG). Les étudiants en géographie économique doivent recevoir une formation spécifique pour pouvoir utiliser des SIG qui permettent
d'identifier des modèles spatiaux. Les AA. présentent le travail des étudiants en géographie des Emirats-Arabes-Unis et des autres départementsde géographie desUniversités du Conseil de Coopération du Golfe. Il est destiné à évaluer l'importance de la
formation en technologie des SIG. Sur quinze départementsde géographie de la région, seulement trois assurent des cours en SIG et quatre ont l'équipement de base en SIG. Cependant, six départements vont bientôt introduire les SIG.
Aude ; Catastrophe ; Crue ; Dégât ; Désertification ; France ; Gestion du risque ; Incendie de forêt ; Inondation ; Languedoc-Roussillon ; Lutte contre les inondations ; Méditerranée occidentale ; Méditerranéens, pays ; Pollution ; Risque naturel
Aude ; Catastrophe ; Damage ; Desertification ; Drought ; Flood ; Flood control ; Forest fire ; France ; Geographical information system ; Inundation ; Languedoc-Roussillon ; Mediterranean States ; Natural hazards ; Pollution ; Risk management
Catástrofe ; Contaminación ; Crecida ; Daño ; Desertificación ; El Mediterranéo occidental ; Francia ; Gestión del riesgo ; Incendio forestal ; Inundación ; Lucha contra las inundaciones ; Países méditerranéos ; Riesgo natural ; Sequía ; Sistema de
Les actes de ce colloque international, organisé en novembre 2009 dans le cadre de la commémoration de la catastrophe subie 10 ans auparavant par le départementde l'Aude mais aussi par le départementdes Pyrénées-Orientales et celui du Tarn
, réunissent 37 communications rédigées par 60 auteurs. Ils sont présentés en 4 parties : 1) Inondations dans l'Aude, approches croisées; 2) Entre pénurie et surabondance d'eau en Méditerranée occidentale; 3) Des risques différents mais tout aussi prégnants; 4
[a2] UMR 8586 PRODIG / CNRS, UniversitéParis 1, UniversitéParis IV, UniversitéParis 7, EPHE, IRD, Paris, France
[a1] Dep. Géographie, Univ. Paris 7, Paris, France
Aires culturelles et approche comparative : à propos du monde andin et de l'Afrique de l'Ouest
Carnets de terrain : pratique géographique et aires culturelles
Afrique ; Afrique de l'Ouest ; Agriculture ; Aire culturelle ; Amérique latine ; Andes ; Civilisation ; Etude comparée ; Géographie rurale ; Paysannerie ; Publication scientifique
Difficultés d’une démarche comparative. L’A. étudie d’abord quelques manuels de l’enseignement supérieur écrits dans les années 1970 et révélateurs des différences entre continents. Analyse de quelques types de comparaisons menées par les géographes
: intérêt et limites de ces démarches. L’A. précise quels rapprochements sont possibles dans le cadre d’une interrogation sur des aires culturelles différentes en milieu rural.
SANJUAN, T., (Directeur de publication)
[b1] UniversitéParis 1 - Départementde Géographie, Paris, France
[a2] UniversitéParis 1 - Départementde Géographie, Paris, France