Education ; Enseignement de la géographie ; Enseignement scolaire ; Enseignement supérieur ; Epistémologie ; Espace ; Généralités sur la géographie ; Géographie ; Perception ; Pratique de la géographie ; Royaume-Uni
Introduction à la conférence annuelle (avril 1981) de l'association de géographie britannique qui aborde entre autres la place et l'évolution de la géographie dans le systèmed'enseignement et la compréhension du monde.
L'enseignement de la géographie en France à l'école secondaire
Enseignement de la géographie ; Enseignement secondaire ; France ; Méthodologie ; Pédagogie ; Système scolaire
France ; Methodology ; Pedagogy ; School system ; Secondary education ; Teaching of geography
L'A. présente l'évolution de l'enseignement de la géographie en France dans le premier et le second cycle, surtout depuis les années 70. Elle mentionne les différentes réformes ainsi que la méthodologie actuelle.―(D. Rouvière).
Les SIG facilitent beaucoup le travail. Les SIG pour l'enseignement de la géographie (partie 1).
Allemagne ; Cartographie thématique ; Didactique ; Enseignement de la géographie ; Enseignement secondaire ; Innovation ; Matériel pédagogique ; Pratique de la géographie ; Système d'information géographique
Didactics ; Geographical information system ; Germany ; Innovation ; Practice of geography ; Secondary education ; Teaching material ; Teaching of geography ; Thematic mapping
L'A. expose les avantages de l'introduction des systèmes d'informations géographiques (SIG) dans l'enseignement de la géographie. Des collèges et lycées pilotes tentent déjà l'expérience en Allemagne. Cette méthode d'enseignement peut s'appliquer à
d'autres disciplines comme la biologie et les sciences sociales. Les difficultés de la mise en place ne sont pas occultées : les SIG demandent une excellente maîtrise de l'outil informatique de la part des enseignants.
Didactique ; Enseignement de la géographie ; Généralités sur la géographie ; Modélisation ; Organisation mondiale ; Réseau territorialisé ; Système
Réflexions sur la transposition didactique du système monde . Nécessité de maîtriser les processus de production de l'espace à différents niveaux de compréhension et à différentes échelles en les organisant en systèmes cohérents, afin de passer du
qualitative du système éducatif que d'autres études avaient révélées. Voir la 78 B.G.I. 1972, D II à 32. (PS).
Les AA. entreprennent un examen de la rationnalité du système éducatif tunisien, de l'adéquation entre la formation et l'emploi. Les résultats des enquêtes menées sur une promotion d'élèves confirment l'inadaptation à la fois quantitative et
L'Etat dans l'enseignement de la géographie. L'histoire-géographie dépassée par le monde
Enseignement de la géographie ; Enseignement secondaire ; Etat ; France ; Programme scolaire
références plus larges (mondialisation). Etude de la mutation des contenus d'enseignement par l'utilisation de démarches réformées. Finalement, le détournement du système-monde permet un retour à l'ordre ancien. L'A. indique d'autres manières d'entrer en
Un fossé s'est creusé entre un univers géographique à finalité scolaire et un univers de recherche géographique délivré des obligations d'enseignement. Les orientations éducatives de la géographie scolaire (le tout Etat) sont concurrencées par des
Départ local, finalisation mondiale. Le thème de la globalisation dans les programmes de géographie de l'enseignement de la Communauté
Belgique ; Développement durable ; Enseignement de la géographie ; Enseignement secondaire ; Mondialisation ; Système-monde ; Ville mondiale ; Vlaanderen
Belgium ; Flanders ; Globalization ; Secondary education ; Sustainable development ; Teaching of geography ; World city ; World system
Une analyse des programmes de géographie de l'enseignement secondaire en Communauté néerlandophone où le 3e degré de l'enseignement secondaire (17-18 ans) apparaît comme la meilleure voie pour encourager une réflexion globale sur les objectifs
Systèmes d'information géographique et systèmes experts
Aide à la décision ; Aménagement régional ; Analyse spatiale ; Campagne ; Carroyage ; Enseignement de la géographie ; Enseignement supérieur ; Informatique ; Interaction spatiale ; Modélisation ; Planification urbaine ; Relation homme-environnement
; Services de santé ; Simulation ; Système d'information géographique ; Système-expert ; Tiers-Monde ; Topologie ; Var
Computing ; Countryside ; Decision aid ; Expert system ; Geographical information system ; Higher education ; Man-environment relations ; Medical services ; Modelling ; Quadrat mapping ; Regional planning ; Simulation ; Spatial analysis ; Spatial
qualité de l'expression visuelle et de pertinence des outils et modèles d'analyse spatiale ? Comment transférer les savoirs dans les systèmes experts ? Comment utiliser le potentiel des ordinateurs pour une pédagogie bien comprise ?
Enseignement de la géographie ; Géographie appliquée ; Information ; Système d'information géographique ; Technologie
Applied geography ; Geographical information system ; Information ; Teaching of geography ; Technology
Les onze contributions représentent les domaines d'application pratique pour l'information et les technologies géographiques : les systèmes d'information géographique dans l'enseignement de la géographie, la signification des SIG pour la protection
Systeme educatif et inegalites sociales en Haiti : le cas des ecoles catholiques congregationistes Saint-Martial, Saint-Louis de Bourbon et Juvenat du Sacre-Coeur
Port-au-Prince - Haiti - Caraibes - Amerique - Systemesdenseignement - Religion et education - Education et Etat - Inegalite sociale
Enseignement de la géographie ; Géographie physique ; Planétologie ; Tectonique ; Volcanisme
Key concepts in physical geography, including tectonism, vulcanism, cratering, wind, gradation, and temperature, can be elucidated by comparing the surface environment of Earth with that of other planets in our solar system. - (DWG)
Arts libéraux ; Education ; Enseignement de la géographie ; Enseignement supérieur ; Etats-Unis ; Généralités sur la géographie ; Géographie ; Matière enseignée ; Programme d'études
De l'importance de l'enseignement de la géographie dans le programme d'études des arts libéraux. Responsabilités de l'enseignant dans le système académique américain: niveau des collèges.
Un système d'information géographique pour l'enseignement : apparence, projet d'élaboration
Enseignement de la géographie ; Enseignement supérieur ; Méthodologie ; Système d'information géographique
Geographical information system ; Higher education ; Methodology ; Teaching of geography
L'A. envisage l'élaboration de systèmes d'information géographique spécialisés pour l'enseignement, dans le but de résoudre les problèmes pratiques exigeant une analyse de diverses données spatiales et d'enseigner les technologies du système
Aménagement régional ; Enseignement de la géographie ; Méthodologie ; Recherche ; Région ; Système d'information géographique
Geographical information system ; Methodology ; Region ; Regional planning ; Research ; Teaching of geography
Une nouvelle réalité géographique nécessite de nouvelles approches. Les méthodes d'analyse et la présentation des régions doivent être développées et il faut maîtriser les méthodes modernes de travail.―(D. Rouvière).
L'analyse systémique des manuels scolaires de géographie et la notion de système manuel
Analyse systémique ; Discours ; Enseignement de la géographie ; Enseignement secondaire ; France ; Manuel scolaire ; Programme scolaire ; Système scolaire
Discourse ; Educational programme ; France ; School system ; School textbook ; Secondary education ; System analysis ; Teaching of geography
La rente ou la valeur : l'école entre deux géographies in Débat : Géographie et enseignement.
Cursus scolaire ; Enseignement de la géographie ; Enseignement secondaire ; France ; Généralités sur la géographie
Un système d'éducation constitue une réponse à une demande sociale donnée. Les instructions et programmes sont un discours sur l'enseignement, non l'enseignement lui-même. Réflexions sur le cursus scolaire et universitaire en géographie.
(1962-1977) ; Algérie ; Arabisation ; Donnée ; Enseignement de la géographie ; Géographie de l'Afrique
L'étude est suivie d'une note de G. Grandguillaume sur: Les Politiques d'enseignement au Maghreb, ainsi que de points de vue de responsables et d'enseignants algériens. L'enseignement est fondé sur l'arabo-islamisme. En géographie, les enseignements
ont été réorientés en vue de la connaissance du milieu national. L'arabisation n'est la règle au même degré ni selon le pays, ni selon le niveau d'enseignement envisagé. L'article sur l'Algérie est fouillé, précis, accompagné de données abondantes