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• > 1993 (supprimer)
• > Adolescents ; Culturel ; Effet de barrière ; Enseignement de la géographie ; Espace géographique ; Espace transfrontalier ; Etude comparée ; France ; Frontière ; Image mentale ; Italie ; Liguria ; Menton ; Mode de vie ; Perception ; Provence-Alpes-Côte d'Azur ; Représentation de l'espace ; Région frontière ; Savoir géographique ; Territorialité ; Ventimiglia (supprimer)

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Par Collection

• Bibliographie Géographique Internationale (1)

Par Auteur

• GAY, J.C. (1)

Par Date

• 1993 (1)

Par Sujet

• Adolescents ; Culturel ; Effet de barrière ; Enseignement de la géographie ; Espace géographique ; Espace transfrontalier ; Etude comparée ; France ; Frontière ; Image mentale ; Italie ; Liguria ; Menton ; Mode de vie ; Perception ; Provence-Alpes-Côte d'Azur ; Représentation de l'espace ; Région frontière ; Savoir géographique ; Territorialité ; Ventimiglia (1)
• Barrier effect ; Comparative study ; Cultural studies ; France ; Frontier ; Frontier region ; Geographical knowkedge ; Geographical space ; Italy ; Liguria ; Mental image ; Menton ; Perception ; Provence-Alpes-Côte d'Azur ; Spatial representation ; Teaching of geography ; Territoriality ; Trans-border area ; Way of life (1)

Par Titre

• La dimension étatique de la compréhension humaine : le cas des pré-adolescents frontaliers à Menton et Vintimille (1)