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  • Dynamiques scolaires et recompositions socio-territoriales : quels impacts sur la ségrégation à Marseille ?
  • Les métropoles face aux dynamiques de ségrégation et de fragmentation
  • Education ; France ; Géographie sociale ; Inégalité sociale ; Marseille ; Politique publique ; Provence-Alpes-Côte d'Azur ; Recomposition sociale ; Recomposition territoriale ; Stratégie d'acteurs ; Système scolaire ; Ségrégation urbaine ; Zone
  • Decision making process ; Education ; France ; Marseille ; Provence-Alpes-Côte d'Azur ; Public policy ; School system ; Social geography ; Social inequality ; Social recomposition ; Territorial restructuring ; Urban segregation
  • Desigualdad social ; Educación ; Estrategia de actores ; Francia ; Geografía social ; Política pública ; Recomposición territorial ; Segregación urbana ; Sistema escolar
  • A Marseille, les recompositions socio-spatiales redéfinissent les échelles de la ségrégation et entraînent une évolution différenciée des territoires scolaires dans la ville. La réalisation d'entretiens variés ainsi que l'analyse d'extraits de la