Argentine ; Education ; Géographie de l'Amérique ; Localisation ; Mendoza ; Modèle ; Modèle de CHRISTALLER ; Méthodologie ; Serviceéducatif ; Système éducatif
La localisation du serviceéducatif et les modèles respectifs, d'après Christaller, des trois départements de la province de Mendoza (Junin, Rivadavia, et San Martin). - (MZ)
Commoditising learning : cultural economy and the growth of for-profit business education service firms in London
Apprentissage ; Economie culturelle ; Education ; England ; Entreprise ; Finance ; London ; Royaume-Uni ; Service
Apprenticeship ; Cultural economy ; Education ; England ; Finance ; Firm ; London ; Service ; United Kingdom
Les AA. étudient la croissance des entreprises de formation à la finance et aux affaires, qui visent à satisfaire les besoins éducatifs dans ce domaine. Ils développent des approches tournées vers le marché en économie culturelle. Ces entreprises
cherchent à rendre stables de nouveaux produits éducatifs en concurrence avec des formes plus établies comme les degrés MBA.
Child-care services and the urban labour market. Part 1 : the urban child-care market
Accessibilité ; Choix ; Comportement des ménages ; Education ; Enfants ; Fonction d'utilité ; Marché ; Royaume-Uni ; Service ; Service social
Accessibility ; Children ; Choice ; Education ; Household behaviour ; Market ; Service ; Social service ; United Kingdom ; Utility fonction
Caractéristiques du marché des services urbains de garde des enfants. Serviceséducatifs contemporains. Aspects relatifs à l'efficacité et à l'équité du marché, formulés dans un modèle général d'équilibre qui génère des fonctions testables d'offre
de travail et de services pour les ménages. Au Royaume-Uni.
Système éducatif et espaces fragiles : les collèges dans les montagnes d'Auvergne
Auvergne ; Campagne ; Décentralisation ; Education ; Equipement ; Espace marginal ; France ; Inégalité sociale ; Montagne ; Scolarisation ; Service ; Système scolaire
Auvergne ; Countryside ; Decentralization ; Education ; France ; Infrastructure;Facilities ; Marginal area ; Mountain ; School system ; Schooling ; Service ; Social inequity;Social disparity
Culturel ; Education ; Equipement collectif ; Equipement social ; Pologne ; Santé ; Système éducatif ; Warszawa
The A. presents three basic components of the social infrastructure, i.e. educational system, cultural activities and medical system, including problems concerning the functioning of the medical care and medical services during the period
Les serviceséducatifs et sanitaires de base en milieu rural : la perception sociale et l'influence sur la qualité de vie
Bien-être ; Commune ; Comunidad Valenciana ; Enseignement primaire ; Enseignement secondaire ; Espace rural ; Espagne ; Géographie sociale ; Population rurale ; Qualité de la vie ; Services de santé
Medical services ; Municipality ; Primary education ; Quality of life ; Rural area ; Rural population ; Secondary education ; Social geography ; Spain ; Valencian Community ; Well-being
Les AA. analysent la qualité des serviceséducatifs et de santé en milieu rural espagnol. L’exemple de la région de Valence permet d’évaluer leur efficacité et de mesurer leur influence sur la qualité de vie des habitants. Les résultats montrent que
pour les communes peu peuplées, ces services sont indispensables en matière de structuration sociale, en même temps qu’ils demandent leur amélioration. A contrario, les plus peuplées mettent en avant d’autres aspects tels le paysage, l’espace, le calme
Bangalore ; Bibliothèque ; Communauté ; Espace public ; Espace urbain ; Habitat précaire ; Inde ; Information ; Karnātaka ; Néolibéralisme ; Organisation non gouvernementale ; Service social
Bangalore ; Community ; India ; Informal settlement ; Information ; Karnataka ; Library ; Neo liberalism ; Non-governmental organization ; Public space ; Social service ; Urban area
Une croissance urbaine rapide amène à relever de nombreux défis dont l'approvisionnement en services sociaux et éducatifs destiné à des populations souvent invisibles par le pouvoir de l'Etat. Dans certains espaces d'habitat précaire, le
; Politique agricole ; Politique régionale ; Protection de la nature ; Royaume-Uni ; Rôle de l'Etat ; Service public ; Société rurale
politiques sur l'environnement. Etudes de cas : serviceséducatifs, protection de la nature, développement industriel, eau, transports, habitat rural. - (AL)
COMECON ; Enseignement ; Equipement ; Equipement collectif ; Equipement culturel ; Equipement socio-éducatif ; Europe ; Europe de l'Est ; Géographie de l'Europe ; Investissement ; Pays socialistes ; Santé ; Service social
logement, à l'instruction, à une meilleure protection de la santé| il analyse aussi le niveau des salaires et des services publics. (CLR).
Condition féminine ; Culturel ; Développement régional ; Education ; Emploi ; Formation professionnelle ; Haute montagne ; Pakistan ; Société traditionnelle ; Système éducatif
Dans les pays en développement , le développement durable des régions périphériques exige un renforcement de l'éducation de la population locale. Depuis 1982, l'Aga Khan Education Service ismaélite s'est engagé dans l'extension du système éducatif à
Le gouvernement américain s'est engagé à mettre en service un système scolaire gratuit pour les tribus indiennes. Le niveau d'éducation des Navajos a pu être peu à peu amélioré mais il reste en-dessous de celui des autres ethnies des Etats-Unis. Les
Navajos ont réussi à avoir plus de contrôle dans leur système éducatif, notamment par la fondtion d'écoles bilingues et d'un collège pour Indiens. - (D. Rouvière).
Implications de la réforme de l'enseignement britannique de 1988 et des lois complémentaires de 1993 pour les serviceséducatifs. Rôle majeur de la législation des années 1980 dans la publication d'un classement non ajusté de la réussite scolaire
consommation des classes urbaines moyennes| en tant que services, ils sont utilisés soit dans un but éducatif, soit dans un but d'encadrement des populations. L'A. souligne, en conclusion que ces modes de communication sont à la charnière entre culture et