Applied geography ; China ; Cultural studies ; Geographical thought ; Geomancy ; Historical geography ; Landscape ; Man-environment relations
of geography (theoretical geography and applied geography) and three main clues (official, scholar's and folk geography) in the develôpment of ancient Chinese geography. They had never become a synthetic geography.
From the angle of geography, the A. analyses the geographical thoughts and value of geomancy, expounds the relationship between it and the ancient Chinese geography and makes the former position in the latter clear. There were two levels
De la géographie des professeurs à la géographie de l'action : une place nouvelle dans l'enseignement secondaire
Belgium ; Professional training ; Scholargeography ; School textbook ; Secondary education ; Teaching of geography
Belgique ; Belgique francophone ; Enseignement de la géographie ; Enseignement secondaire ; Formation professionnelle ; Géographie scolaire ; Manuel scolaire
Dans la Belgique francophone, la géographie scolaire a beaucoup changé en cinquante ans. Ce changement n'est pas étranger à l'évolution qui a touché les sociétés et leurs valeurs. Il est lié aussi aux bouleversements de la discipline au niveau
Education ; Educational program ; Geography ; Scholar course training ; Secondary education ; Teaching of geography ; United Kingdom
Analyse de la valeur ; Cursus scolaire ; Education ; Enseignement de la géographie ; Enseignement secondaire ; Géographie ; Organisation des études ; Programme scolaire ; Royaume-Uni
Evaluation de l'enseignement en géographie (de la perception spatiale des élèves à leur compétence dans l'utilisation des outils) à l'occasion d'un test de niveau secondaire. Politique de recrutement des professeurs de géographie, programmes
Educational programme ; France ; History of geography ; Scholargeography ; Teaching of geography
Enseignement de la géographie ; France ; Géographie scolaire ; Histoire de la géographie ; Programme scolaire
Les pratiques de terrain sont loin de s'être généralisées dans le cadre de la géographie scolaire. Mise en regard avec les différentes figures du géographe qui apparaissent sur une période plus ample : le géographe de cabinet, le géographe de plein
-vent et le géographe d'atelier. Trois figures correspondant à trois régimes de la géographie scolaire.
Quel(s) paradigme(s) pour une didactique de la géographie ?
Didactics ; Scholargeography ; Teaching of geography
Didactique ; Enseignement de la géographie ; Géographie scolaire ; Holisme ; Individualisme ; Paradigme
L'A. se demande dans quelle mesure les notions de paradigme et de révolution scientifique proposées par Kuhn peuvent être transposées dans le champ épistémologique que la géographie s'est constitué. L'A. propose en quelque sorte un pragmatisme
méthodologique : le choix d'une approche holiste ou individualiste de la communauté des professeurs de géographie dépendant de la problématique choisie...
Place ; Scholargeography ; School textbook ; Secondary education ; Teaching of geography ; Town
Enseignement de la géographie ; Enseignement secondaire ; Géographie scolaire ; Lieu ; Manuel scolaire ; Modèle culturel ; Ville
Derrière l'apparence d'un inventaire neutralisé du monde, la géographie scolaire construit un modèle culturel. L'étude des villes qui font partie de la culture scolaire en géographie survalorise le monde développé. Ce choix, qui fait partie de
Children ; Cultural studies ; Education ; Educational programme ; Pedagogy ; Scholargeography ; Teaching of geography ; United Kingdom
Culturel ; Education ; Enfants ; Enseignement de la géographie ; Géographie scolaire ; Programme scolaire ; Pédagogie ; Royaume-Uni
Discussion au sujet du type de programme de géographie approprié aux jeunes élèves anglais du 21e siècle. Le constat de départ est qu'il existe un fossé entre le type de géographie enseigné dans les écoles et le type de géographie enseigné dans les
Culturel ; Espace perçu ; Esthétique du paysage ; Géographie ; Lieu ; Littérature ; Paysage culturel ; Relation homme-environnement ; Récit de voyage ; Symbolique de l'espace
Cognitive space ; Cultural landscape ; Cultural studies ; Geography ; Landscape esthetics ; Literature ; Man-environment relations ; Place ; Semiotics of space ; Traveller's tale
This issue differs from previously published works on geography and literature in that it includes Latin American contributions, and in that it introduces the Anglo-American audience to selected contributions by Italian scholars, who, consistent
with the strong humanist tradition of Italian geography, have actively advanced the research frontier in this field. The series begin with an exhaustive review which accentuates the powerful influence of Anglo-American humanist geography and reveals lesser known
Le rapport pratique à l'épistémologie, chez les professeurs-stagiaires du secondaire en géographie
Didactics ; Epistemology ; France ; Professional training ; Scholargeography ; Secondary education ; Teaching of geography
Didactique ; Enseignement de la géographie ; Enseignement secondaire ; Epistémologie ; Formation professionnelle ; France ; Géographie scolaire
Les options épistémologiques des enseignants sont soumises à des déterminations complexes liées aux personnes, à leur histoire, aux situations et aux contextes de travail. Approche didactique de la géographie scolaire, qui intègre le rapport des
History ; Human geography ; Madness ; Phenomenology ; Philosophy ; Romanticism
and a romanticism about the truths supposedly revealed by madness. The older Foucault's distancing from his earlier romanticism is instructive for scholars critiquing the recent history of human geography.
[b1] Dept. of Geography, Univ., Glasgow, Royaume-Uni
Ecole américaine ; Epistémologie ; Géographie historique ; Méthodologie ; Post-positivisme ; Pratique de la géographie
American school ; Epistemology ; Historical geography ; Methodology ; Practice of geography
geography at the 2000 annual meeting of the Association of American Geographers. The first five essays were developed from papers presented there by young scholars. The second set of five essays derive from panelists comments. - (SLD)
Les professeurs de géographie ont-ils besoin d'épistémologie ?
History of geography ; Scholargeography ; Teacher
Enseignant ; Géographie scolaire ; Histoire de la géographie
Dans cet article, l'A. aborde la question de savoir si les professeurs de géographie ont besoin de l'histoire de leur discipline et quelles problématiques sont liées avec l'épistémologie. Le but de la formation des professeurs devrait être non de
A state scholarship: the political geography of French international science during the nineteenth century
Exploration ; Expédition scientifique ; Français ; Histoire de la géographie ; Histoire des sciences ; Internationalisation ; Siècle 19
Exploration ; Frenches ; History of geography ; History of sciences ; Internationalization ; Nineteenth Century ; Scientific expedition
In France, the state has traditionnaly exerted an extremely important influence on the activities of scientists, scholar and academics. Building on recent innovative research on the hstory of geography and on research into the role of state
Enseignement de la géographie ; Etats-Unis ; Généralités sur la géographie ; Histoire de la géographie ; Pratique de la géographie ; Recherche géographique ; Stratégie professionnelle
General points on geography
Eighteen authors dispense advice to the uninitiated on the vocational aspects of becoming a working geographer in a North American setting. Comments on graduate student training, establishing oneself as a teacher-scholar| and dealing with the early
Histoire de la géographie ; Lac ; Limnologie ; Praha ; Pratique de la géographie ; Recherche ; Siècle 20 ; Tchèque, république ; Université
Czech Republic ; History of geography ; Lake ; Limnology ; Practice of geography ; Prague ; Research ; Twentieth Century ; University
Geographical investigations of lakes carried out by Charles University scholars founded V. Švambora since early 20th century. The inter-war period includes the works of Czech and German geographers from the Geographical Institutes of Charles
Biographie ; Discipline universitaire ; Femme ; Histoire de la géographie ; Royaume-Uni ; Siècle 19 ; Siècle 20
Biography ; History of geography ; Nineteenth Century ; Twentieth Century ; United Kingdom ; Woman
to illuminate the evolving role of British women scholars with reference to European and American geography, other disciplines, and the wider context of socio-economic, political and educational developments. - (HC)
The author traces the often overlooked contributions of women to the study of geography in the UK, and illustrates how women played a significant role in the development of the subject as an academic discipline. She explores individual biographies