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  • The widening access debate : student flows to universities and associated performance indicators
  • Accessibilité ; Aire d'influence ; Education ; Enseignement supérieur ; Indicateur ; Performance ; Royaume-Uni ; Université
  • Accessibility ; Area of attraction ; Education ; Higher education ; Indicator ; Performance ; United Kingdom ; University
  • Il est intéressant de tester l'efficacité des politiques d'élargissement de l'accès aux universités du Royaume-Uni. Des indicateurs pertinents de performance des universités peuvent être construits à partir d'un modèle approprié des flux d'étudiants
  • . Présentation du modèle central, et des principaux indicateurs de performance, qui tiennent compte des parts de marché, de la pénétration du marché, ainsi que des résultats effectifs. Comparaison avec les données détaillées fournies par le Higher Education
  • 2000