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  • -coloniale dans les écrits universitaires (P. Noxolo). 6. Espaces de dialogue et de négociation sur les intérêts indigènes dans les campagnes environnementales en Australie (J. Pickerill). 7. Pédagogie, post-colonialisme et prises de conscience de la
  • risque à Bogotá (A. Zeiderman). 4. Un objet de régulation : régler les tensions de la sécurité alimentaire (N. Bingham, S. Lavau). 5. Vers une théorisation des espaces et des temps de la transition (G. Brown, P. Kraftl, J. Pickerill, C. Upton). 6. Le
  • PICKERILL, J., (Editeur scientifique)