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PORTAIL D'INFORMATION GÉOGRAPHIQUE

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Par Collection Par Auteur Par Date Par Sujet Par Titre
  • Concept ; Généralités sur la géographie ; Mont ; Montagne ; Perception ; Sémantique ; Toponymie
  • Concept géographique de la notion de montagne : autour des mots mont-monts et montagne et toponymes qui y sont associés. - (AAG)
  • 1990
  • Metodika issledovanija razvitija gornyh rekreacionnyh antropogennyh geosistem na osnove sostavlenija matematiceskoj modeli Méthode d'étude du développement des géosystèmes anthropiques de loisir à la montagne à partir d'un modèle mathématique
  • Aménagement touristique ; Etude d'impact ; Généralités sur la géographie ; Géosystème ; Loisir ; Modèle ; Montagne ; Méthodologie ; Tourisme
  • L'A. cherche à prévoir les changements qui interviendront dans la dynamique des composantes des géosystèmes de montagne (avec toute l'infrastructure nécessaire, le développement économique généralisé et l'augmentation de la population locale et des
  • géosystèmes de montagne. - (CLR)
  • 1990
  • Les montagnes dans la biosphère.
  • ; Géosystème ; Montagne ; Mousson ; Paléogéographie ; Sol ; Végétation ; Zonalité verticale ; Zone froide ; Zone intertropicale ; Zone tempérée
  • L'A. montre comment les montagnes constituent aujourd'hui, dans le tissu de la biosphère, des phénomènes intrazonaux et des conservatoires. Chacune représente, dans le contexte de l'environnement zonal d'où elle s'élève, un monde à part, fait de
  • 1990
  • Agrarianisme ; Concept ; Culturel ; Forêt ; Généralités sur la géographie ; Japon ; Jardin ; Montagne ; Nationalisme ; Paysage rural ; Peinture
  • Sur le paysage rural japonais : prédilection des représentations de la montagne et de la forêt, sans espace agricole. La redécouverte de ces paysages est due à un renouveau du nationalisme.
  • 1990
  • Représentations spatiales et savoirs sur la montagne des enfants et préadolescents scolarisés.
  • Analyse du discours ; Didactique ; Enfant ; Enseignement de la géographie ; Espace vécu ; Généralités sur la géographie ; Montagne ; Processus cognitif ; Représentation spatiale
  • recherche étant la montagne. De l'analyse didactique il ressort que la géographie enseignée a une trop grande proximité avec le savoir commun et les représentations. Proposition est faite de problématiser l'enseignement. Le concept de représentation s'est
  • révélé opératoire pour démonter le processus cognitif et mettre en évidence, derrière images et discours, des logiques et des circulations multiples et complexes entre les acteurs d'une même société. Enfin, l'éclairage porté sur la montagne renforce les
  • 1990
  • Colorado ; Ecosystème ; Etats-Unis ; Forêt ; Généralités sur la géographie ; Géosystème ; Hydrologie ; Modèle ; Montagne
  • 1990
  • (mers et océans, lacs, îles, fleuves, montagnes).
  • 1990
  • La validité de la chaîne de traitements a été vérifiée sur différents couples stéréoscopiques d'images SPOT (Turin, scènes du 22 et 31 mars 1990 et Vérone, scènes du 21 mars et 2 avril 1990). Les traitements ont été effectués sur des zones
  • diversifiées et représentatives des types de paysages et de morphologies rencontrés (montagnes, collines, plaines| zones urbaines, agricoles, forestières| littoral, etc.) Ces applications ont permis de tester le rendement de la méthode d'appariement, la
  • 1990
  • ; Milieu naturel ; Montagne ; Versant ; Volcanisme
  • 1990