Evaluation d'un modèle du développement scientifique de la géographie humaine depuis la fin des années 40. Cette évolution ne s'est pas faite sans conflit: conflit entre des générations venant d'écoles de pensée différentes. Pour se rapprocher de la
réalité sociale, l'A. présente un modèle alternatif. Il introduit la notion de paradigme, comme méthode de travail pour l'approche d'un certain nombre de problèmes, mais ne servant pas aux révolutions des disciplines. Le modèle de l'A. plus proche de la