Children ; Choice ; Decision ; Education ; Educational establishment ; Model ; Netherlands (The) ; Urban planning
Les AA. montrent que les modèles conventionnels de choix conjoint ne sont pas bien adaptés à la modélisation du choix de l'école par les parents. Afin de mesurer l'impact des politiques de l'école sur ces choix, ils développent un modèle logit qui
capte les concurrences différentielles entre établissements scolaires. Comparaison des modèles agrégés à des modèles estimés séparément pour divers groupes religieux. Ville de Veldhoven.