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Par Collection Par Auteur- CARLSTEIN, T., (Editeur scientifique) (1)
- MARTENSSON, U. (1)
- PARKES, D., (Editeur scientifique) (1)
- THRIFT, N., (Editeur scientifique) (1)
- TRIMP, H. C. (1)
- ERLINGSSON, U. (1)
- MARTENSSON S. (1)
- MARTENSSON, E. (1)
- MARTENSSON, S. (1)
- VAN DIJK, H. (1)
- General points on geography (2)
- Human geography (2)
- Age préscolaire ; Budget-temps ; Education ; Enfance ; Espace vécu ; Géographie culturelle ; Géographie humaine ; Perception de l'espace ; Suède (1)
- Campagne ; Conservation des sites ; Géographie de l'Europe ; Patrimoine ; Planification ; Skane ; Suède ; Village (1)
- Comportement spatial ; Ecole de Lund ; Enseignement de la géographie ; Enseignement primaire ; Enseignement secondaire ; Généralités sur la géographie ; Hägerstrand (T.) ; Lenntrop ; Martensson ; Modèle spatio-temporel ; Pédagogie (1)
- Geography of Europe (1)
- Gphy ; Généralités sur la géographie ; Géomorphologie ; Littoral ; Skane ; Suède ; Technique cartographique (1)
- Childhood interaction and temporal organization (1)
- Het Tijd-geografiemodel en haar toepasbaarheid in de schoolaardrijkskunde. (On the applicability of the time-geography model in school geography: a study from an educational geographic perspective) (1)
- Kartering av havsbottnen norr om Simrishamn. En geomorfologisk tillämpning av submarin fjärranalys. (Cartographie du fond de la mer au nord de Simrishamn. Une application géomorphologique de la télédétection sous-marine) (1)
- Skanska bymiljoer - Forändringar och bevarandemojligheter Milieux villageois de Scanie - Changements et possibilités de conservation (1)
- Time allocation and daily living conditions: comparing regions in Human activity and time geography. (1)
- MARTENSSON S.
- Comportement spatial ; Ecole de Lund ; Enseignement de la géographie ; Enseignement primaire ; Enseignement secondaire ; Généralités sur la géographie ; Hägerstrand (T.) ; Lenntrop ; Martensson ; Modèle spatio-temporel ; Pédagogie
- spatial behaviour. Several applications on academic level are discussed in order to illustrate the model's potentials. Special attention has been paid to the work of Lenntorp and Martensson (Lund-school). (AGD).
- MARTENSSON, E.