inscription
PORTAIL D'INFORMATION GÉOGRAPHIQUE

Résultats de la recherche (50 résultats)

Affinez votre recherche

Par Collection Par Auteur Par Date Par Sujet Par Titre
  • Lessons from experience : French geographers and the transcontinental excursion of 1912
  • American school ; Fieldtrip ; French school ; Geographical knowkedge ; History of geography ; Man-environment relations ; Practice of geography ; Scientific expedition ; United States of America ; Years 1910-19
  • 2004
  • Some international reflections on American geography on the occasion of the centenary of the Association of American Geographers. Special issue
  • American school ; Epistemology ; Geographic school ; Geographical thought ; History of geography ; Human geography ; Impact ; Practice of geography ; Société de géographie
  • L'accent est mis sur l'influence de la géographie américaine et des géographes américains dans les contextes mondial, régional national et personnel. Quelques AA. soulignent l'impact et l'infuence des Etats-Unis sur le développement de la discipline
  • dans leur pays. D'autres insistent sur l'implication des géographes américains dans les échanges internationaux, les visites au-delà des mers et la recherche sur l'étranger. D'autres expliquent comment la géographie américaine a influencé le déroulement
  • 2004
  • American school ; Geographic school ; German school ; Globalization ; Large city ; Research ; Urban area ; Urban structure
  • 2004
  • Cultural studies ; France ; French school ; Geographic school ; Geographical association ; Germany ; International Geographical Union ; Teaching of geography ; Theory
  • les géographes des deux côtés du Rhin.
  • 2004
  • The state and perspectives of polish geography in the opinion of geographers
  • Geographer ; Geographic research ; Geographic school ; Methodology ; Poland ; Twenty-first century
  • Ecole géographique ; Ecole polonaise ; Géographe ; Méthodologie ; Pologne ; Recherche géographique ; Siècle 21
  • . It also shows contemporary trends in the development of geography, using results of geographical research in Poland and in the world, estimating the position of contemporary geography in the face of other disciplines. On this basis the article presents
  • 2004
  • Switzerland. In German-speaking Switzerland, school-geography is organized along the structure of scientific geography. The cognitive paradigme predominates by clarifying geographical facts, establishing the context and solving problems. In French-speaking
  • The paper describes the position of geography within the field of school disciplines from grade 1 to 12 and details the subject's objectives in the syllabi. Syllabi as well as textbooks reflect the different scientific approaches in multicultural
  • Switzerland, school-geography is being regarded as social geography. Syllabi and textsbooks comply with constructivist concepts and key questions. Unsolved problems of Swiss geography education are the neglect of the area over decades and the inadequate
  • 2004
  • Applied geography ; Biography ; Geographer's role ; Geographic research ; Geographic school ; Geographical thought ; Higher education ; Practice of geography ; Research ; Spain ; Teaching of geography ; Twentieth Century ; Urban geography
  • ; Recherche géographique ; Rôle du géographe ; Siècle 20
  • 2004
  • Biography ; Geographer ; Geographical periodical ; German school ; Germany ; History of geography ; Human geography ; Nationalism ; Publishing ; War
  • Allemagne ; Biographie ; Ecole allemande ; Edition ; Guerre ; Géographe ; Géographie humaine ; Histoire de la géographie ; Nationalisme ; Revue géographique
  • 2004
  • American school ; Concept ; Industry ; Soviet school ; Territorial production complex
  • Le concept moderne de grappes industrielles basé sur les idées des économistes américains M. Porter et M. Enright n'est pas une copie des modèles de complexes industriels territoriaux élaborés par les géographes économiques soviétiques et les
  • 2004
  • An empirical analysis of short-term regional development processes. A particular emphasis is given to changes in régional commuting to work and schools in régional organisation in 1991-2001. The importance of new forms of geographical development
  • 2004
  • calls for a strengthening of geographical imagination, that make it very instructive also in other school and in different level of teaching. A general method for its pratical application is presented in the article. - (NF)
  • 2004
  • Concept ; Cultural studies ; France ; French school ; Geographic research ; History of geography ; Natural environment ; Perception ; Spatial differentiation ; Spatial interaction ; Theory
  • En partant du principe que la différenciation entre nature et culture est purement artificielle, l'A. passe en revue les concepts de la nature appliqués par les géographes français depuis Paul Vidal de la Blache. Il propose à la géographie d'aller
  • 2004
  • Administrative structure ; Centralisation ; Geographical association ; Germany ; History of geography ; National school ; Société de géographie
  • Au 19ème siècle, la démarche de Petermann pour rassembler toutes les associations géographiques, dans le but de mieux coordonner les expéditions et la recherche, n'a pas abouti du fait de l'autonomie de chaque société. L'union des géographes
  • 2004
  • Geographical association ; Geographical periodical ; Germany ; History of geography ; Information ; Network ; Nineteenth Century ; Russia ; Russian school ; Scientific expedition ; Scientific publication
  • 2004
  • Epistemology ; Geographic school ; Geographical thought ; Human geography ; Post-modernism ; Practice of geography
  • 2004
  • Belgium ; Geographic school ; History of geography ; Immigration ; International migration ; Italian school ; Italians ; Mine ; Policy ; Years 1940-49
  • principales préoccupations des géographes italiens n'étaient guère centrées sur l'émigration. Il s'agissait plutôt de monographies régionales et de la description du paysage. Professant des idées neutres face à la politique, ils craignaient les fortes
  • 2004
  • Concept ; France ; French school ; Geographic research ; Philosophy ; Social change ; Social sciences ; Social theory ; Space ; Spatial behaviour ; Spatial interaction ; Teaching of geography
  • 2004
  • The article presents some results of the author's thesis on exploration and evaluation of bilingual learning of geography from a geographical point of view. The empirical studies investigate the importance, perception and assessment of bilingual
  • geography learning at grammar schools from the learners' point of view, using both quantitative and qualitative methods. The first part is based on a questionnaire, the second one supports the results of the questionnaire by description of subjective
  • 2004
  • changes. Glaciers are presented as complex systems and elements of geoecosystems in high mountain regions. There are shown different ways to transform this subject for geographical education. Specific case examples explain the complex nature of the system
  • glacier, made clear by experiments an figures at school level. - (IFL)
  • 2004
  • La investigación geográfica española en materia de turismo (1997-2004)
  • La recherche géographique espagnole en matière de tourisme (1997-2004)
  • Bibliography ; Documentation ; Geographic research ; National school ; Scientific publication ; Spain ; Tourism
  • Années 1997-2004 ; Bibliographie ; Documentation ; Ecole nationale ; Espagne ; Publication scientifique ; Recherche géographique ; Tourisme
  • 2004