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Résultats de la recherche (3 résultats)
>
HOLLOWAY, S.L.[b1]
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Par Collection
Bibliographie Géographique Internationale
(
3
)
Par Auteur
PIMLOTT-WILSON, H.
(
3
)
HOLLOWAY, S.L.
(
3
)
HUBBARD, P.
(
1
)
JÖNS, H.
(
1
)
Par Date
2010
(
1
)
2012
(
1
)
2014
(
1
)
Par Sujet
Activités extra-scolaires ; Activités scolaires ; Classe moyenne ; Classe ouvrière ; Education ; Enfants ; England ; Enseignement primaire ; Famille ; Géographie sociale ; Royaume-Uni ; Rôle des parents
(
1
)
Children ; Education ; England ; Family ; Middle class ; Primary education ; Social geography ; United Kingdom ; Working class
(
1
)
Children ; Education ; Family ; Research ; Social geography ; Social reproduction ; Students ; Young people
(
1
)
Clase media ; Clase obrera ; Educación ; Enseñanza primaria ; Familia ; Geografía social ; Inglaterra ; Niños ; Reino Unido
(
1
)
Clase social ; Educación ; Familia ; Neoliberalismo ; Reino Unido
(
1
)
Classe sociale ; Education ; Famille ; Néolibéralisme ; Politique éducative ; Restructuration ; Royaume-Uni
(
1
)
Educación ; Estudiantes ; Familia ; Geografía social ; Investigación ; Jóvenes ; Niños ; Reproducción social
(
1
)
Education ; Educational policy ; Family ; Neo liberalism ; Social class ; United Kingdom
(
1
)
Education ; Enfants ; Etudiants ; Famille ; Géographie sociale ; Jeunes ; Recherche ; Reproduction sociale
(
1
)
Par Titre
Enriching children, institutionalizing childhood? Geographies of play, extracurricular activities, and parenting in England
(
1
)
Geographies of education and the significance of children, youth and families
(
1
)
Neoliberalism, policy localisation and idealised subjects : a case study on educational restructuring in England
(
1
)
Geographies of education and the significance of children, youth and families
Education ; Enfants ; Etudiants ;
Famille
; Géographie sociale ; Jeunes ; Recherche ; Reproduction sociale
L'article reprend les approches critiques en géographie de l'éducation. Les recherches sur les enfants, les jeunes et les
familles
sont une occasion renouvelée de comprendre ce qui a été et devrait être accompli. Sujets prioritaires de la demande
Neoliberalism, policy localisation and idealised subjects : a case study on educational restructuring in England
Classe sociale ; Education ;
Famille
; Néolibéralisme ; Politique éducative ; Restructuration ; Royaume-Uni
Enriching children, institutionalizing childhood? Geographies of play, extracurricular activities, and parenting in England
Activités extra-scolaires ; Activités scolaires ; Classe moyenne ; Classe ouvrière ; Education ; Enfants ; England ; Enseignement primaire ;
Famille
; Géographie sociale ; Royaume-Uni ; Rôle des parents