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Par Collection Par Auteur Par Date Par Sujet Par Titre Par ville ? Par pays ? Par continent ?
  • Temps-Monde et Espace-Monde. Relever le défi conceptuel
  • Compétitivité ; Concept ; Conception du monde ; Espace ; Lieu ; Monde ; Progrès technique ; Système ; Temps
  • Revisiter le lieu et le quotidien pour comprendre la nouvelle carte du Monde : réflexions d'un géographe sur l'accélération contemporaine et la globalisation de l'espace.
  • Analyse de système ; Auto-organisation ; Croissance urbaine ; Géographie humaine ; Modèle conceptuel ; Morphologie urbaine ; Organisation de l'espace ; Système ; Système urbain ; Ville
  • Les constantes de la morphologie urbaine s'expliquent par le fait que la ville est un système doté d'auto-organisation. Modèle conceptuel appliqué à quelques exemples aux Etats-Unis, en Europe et en Algérie.
  • Savoir penser l'espace. Pour un renouveau conceptuel et méthodologique de l'enseignement de la géographie dans le secondaire
  • Enseignement de la géographie ; Enseignement secondaire ; Espace ; Généralités sur la géographie ; Matériel pédagogique ; Méthodologie
  • L'A. propose une méthodologie pour une éducation géographique destinée aux adolescents en les sensibilisant au rôle que joue l'espace dans la vie quotidienne et la vie des autres sociétés.
  • Analyse géographique ; Comportement ; Espace ; Géographie humaine ; Méthodologie ; Perception
  • Analyse des théories nouvelles sur la géographie de la perception. Perception de l'espace, géographie traditionnelle et perception, changements conceptuels et instrumentaux dans la prise en compte de l'espace, etc... (JLG).
  • La conservacion del paisaje urbano desde el punto de vista fenomenologico
  • Concept ; Espace urbain ; Espagne ; Géographie de l'Europe ; Madrid ; Paysage urbain ; Phénoménologie ; Théorie ; Théorie urbaine
  • Etude conceptuelle et appliquée à l'espace urbain madrilène. - (AAG)
  • BAKHTINE (M.) ; Espace-temps ; Paysage ; Paysage conceptuel ; Théorie de la connaissance
  • Reconsidération de la notion de paysage, telle qu'elle a été développée en géographie, à la lumière de la théorie de la connaissance de Bakhtine. L'A. en tire les fondements d'un paysage conceptuel, un « espace-temps » du dialogue, élargissant la
  • notion de paysage du visible au narratif par le dialogue.
  • Analyse multidimensionnelle ; Analyse multivariée ; Behaviorisme ; Choix de l'habitat ; Comportement ; Géographie humaine ; Mobilité résidentielle ; Modèle conceptuel ; Motivation ; Psychologie ; Sciences humaines ; Théorie des facettes ; Typologie
  • Modèle conceptuel des motivations, testé par analyse multivariée (smallest space analysis) sur un échantillon national de 1052 acquéreurs. La théorie des facettes permet de formuler des hypothèses sur les partitions dans un espace à n dimensions
  • divisé en régions clairement définies telles que le modèle puisse être reconstruit dans cet espace. Au Royaume-Uni.
  • Le ghetto, un lieu commun impropre et banal. Approches conceptuelles et représentations
  • Concept ; Discrimination sociale ; Enquête ; Espace perçu ; Espace urbain ; Ghetto ; Image de la ville ; Marginalité ; Perception ; Ségrégation
  • L'A. se demande si le terme de ghetto n'est pas une espèce de fourre-tout, un mot d'évocation puissante mais aux contours imprécis voire confus car trop intuitif et renvoyant aux fantasmes les plus divers.
  • Analyse des groupes ; Australie ; Comportement touristique ; Echantillonnage ; Espace touristique ; Géographie sociale ; Modèle conceptuel ; Production de l'espace ; Promotion touristique ; Queensland ; Tourisme
  • . propose enfin un modèle conceptuel des espaces touristiques.
  • L'A. analyse la signification sociale des espaces touristiques dans le contexte de la Daintree et de la zone de Cape Tribulation dans l'extrême nord du Queensland en Australie et étudie à la fois les significations des espaces fabriqués par
  • l'industrie du tourisme et des espaces fréquentés par les touristes visitant la région. Une comparaison entre différents groupes de touristes a montré que la signification attribuée aux espaces était influencée par des idées toutes faites sur la région. L'A
  • Analyse de sensibilité ; Analyse de système ; Calage ; Géographie physique ; Hydrologie mathématique ; Hydrologie paramétrique ; Modèle ; Modèle conceptuel ; Relation pluie-débit ; Simulation
  • Evaluation de l'analyse de sensibilité des paramètres dans les études de modèles conceptuels pluie-débit. Deux mesures sont proposées, mesures qui donnent une information utile en fonction de la géométrie de l'aire de réponse dans des sous-espaces
  • de deux paramètres. Utilité de cette méthode illustrée dans le cas d'un modèle à quatre paramètres utilisant des données générées de façon synthétique.
  • Le rôle des flux dans l'organisation des ensembles spatiaux. Géographie perceptuelle et/ou géographie conceptuelle: nouveau plaidoyer pour une approche systémique
  • Chorème ; Concept ; Différenciation spatiale ; Espace ; Flux ; Lieu ; Système
  • L'A. insiste sur les trois principes de différenciation, d'échange (entre états d'équilibre et de déséquilibre), et d'interaction. Les flux sont considérés comme des témoins et agents de l'interaction spatiale, et ils permettent de saisir le sens
  • des lieux. Intérêt des chorèmes.
  • Die räumlichen Bindungen des Menschen (Relations hommes-espaces)
  • Didactique ; Enseignement de la géographie ; Enseignement secondaire ; Epistémologie ; Espace ; Généralités sur la géographie ; Modèle conceptuel ; Relation homme-environnement
  • Au coeur de l'enseignement de la géographie dans le secondaire se trouve la relation de l'homme à son environnement social et géographique et la mise en évidence de ses différentes structures.
  • Principes de modélisation de la complexité spatiale
  • Aménagement du territoire ; Analyse spatiale ; Concept ; Epistémologie ; Espace social ; Généralités sur la géographie ; Modèle ; Organisation de l'espace ; Système ; Système spatial
  • Intérêt d'une démarche systémique pour expliquer cette complexité. L'aménagement vu comme une action créatrice d'un système spatial comportant des niveaux d'organisation hiérarchisés et imbriqués. Exemples de modélisation d'espaces homogènes et
  • hétérogènes: les problèmes techniques et conceptuels rencontrés.
  • La géographie régionale en révolution? Approches d'une New Regional Geography sociale et scientifique dans l'espace linguistique anglo-saxon
  • L'A. traite les points suivants: la New Regional Geography dans son contexte d'origine; les différentes approches conceptuelles de la New Regional Geography; les points communs des différentes approches conceptuelles; un aperçu sur la recherche
  • Belgique ; Développement durable ; Développement rural ; Espace rural ; Participation ; Wallonie
  • Analyse conceptuelle de l'évolution du développement rural durable en région wallonne. - (EM)
  • Genre et Lieux. Du neutre conceptuel à un nouvel ordre spatial urbain
  • Questions de genre
  • Bristol ; Concept ; Embourgeoisement ; Epistémologie ; Espace social ; Espace urbain ; Femme ; Genre ; Lieu ; Rapports sociaux ; Toulouse
  • La construction du concept d'espace et la question du genre. Des valeurs symboliques, des valeurs politiques, du genre et des lieux. Les lieux du féminin et le système urbain. Le positionnement scientifique de la question du genre et de l'espace
  • reposerait en grande partie sur la valeur politique/symbolique attribuée au genre dominant et donc aux lieux qui lui sont liés. Par leur entrée dans le monde du travail et de la mobilité associée, les femmes ont accédé à l'espace public, déstabilisant l'ordre
  • Anamorphose ; Carte ; Cartogramme ; Concept ; Monde ; Mondialisation ; Représentation de l'espace
  • Les cartogrammes tourneboulent notre perception habituelle de la représentation de l'espace. Basés sur des anamorphoses, ils permettent de mieux montrer les mouvements sociaux, politiques, humains, historiques qui animent le territoire. Une
  • révolution conceptuelle.
  • L'espace-temps du relief
  • Analyse spatiale ; Espace-temps ; Géomorphologie ; Hiérarchie ; Relief
  • La struture spatio-temporelle du relief est décrite à l'aide du système conceptuel et terminologique fondé sur 3 concepts de base : organisation spatiale, séquence hiérarchique et séquence morphologique. L'espace-temps unifié du relief est à 5
  • dimensions : une coordonnée temporelle, trois coordonnées de l'espace euclidien et une coordonnée de groupement. Elles décrivent les relations entre les niveaux d'organisation du relief de la surface terrestre.
  • Les parcs naturels régionaux français et l'aménagement du territoire rural vu de l'Amérique du Nord : concept innovateur ou utopie conceptuelle ?
  • Les parcs naturels de France, un concept de développement territorialisé et environnemental à l'épreuve du temps
  • Aménagement du territoire ; Concept ; Développement rural ; France ; Gestion des ressources ; Parc naturel ; Parc régional ; Protection de l'environnement
  • acteurs locaux et régionaux dans la transformation de l'espace. Etude du concept innovateur : objectifs de la création et buts poursuivis, structure institutionnelle. Utopie conceptuelle : intérêts de la population locale, outils pour favoriser le
  • Les AA. s'interrogent sur les potentiels et les défis des PNR par rapport au développement durable de leurs territoires. Exemples concernant les PNR de Chevreuse et du Vexin français. Présentation d'un schéma conceptuel qui traite du rôle des
  • développement. Evaluation positive de l'approche à long terme.
  • Le caractère conceptuel du sociogéosystème en tant qu'objet d'étude de la géographie
  • Concept ; Espace ; Géosystème ; Perception ; Système ; Théorie
  • nécessaire de faire certains compromis pour le définir. L'A. précise que le sociogéosystème est un système conceptuel, qui donne un cadre référentiel au chercheur géographe engagé dans un effort continu pour étudier toute la complexité organisée de la réalité
  • , mais un système conceptuel dont les concepts désignent des organisations bien réelles de la matière, de l'énergie et de l'information, toutes dans un éternel mouvement.―(O. Groza).
  • Le sociogéosystème, notion lancée par l'A. lui-même en 1977, signifie la réalité organisée que la géographie se charge d'étudier. Mais cette organisation spatiale des objets, processus et phénomènes est issue des interdépendances établies entre le
  • système naturel et le système anthropique, or ce dernier (pré) suppose des activités éthériques (littérature, musique, dramaturgie, cinématographie, philosophie, religion). Les limites du géosystème ne sont pas assez claires et il s'avère souvent