Espacescognitifs et transformations cartographiques. Les conditions de la comparaison des espacescognitifs: de la carte aux configurations| exemples de l'espace strasbourgeois.
Cette thèse étudie des espacescognitifs à l'échelle intra-urbaine. Essentiellement méthodologique, elle vise à trouver et décrire les caractéristiques de ces espaces et à en obtenir une représentation. En effet, l'espace physique, espace de
méthodologique proposée ici autorise la vérification de différentes hypothèses qui aboutissent à la construction de configurations, représentant graphiquement les espacescognitifs. Elle permet d'obtenir des documents comparables et de mesurer les inexactitudes
La théorie algébrique des groupes fournit le moyen de distinguer entre espace perçu et espacecognitif ou mental. Les différents concepts de l'espace sont associés à différents membres de la famille du groupe. Distinction entre perception d'un objet
et représentation mentale de cognition, terme plus large que connaissance. Définitions de Piaget. Hiérarchies des espaces et théorie des groupes.
Nutzung kartographischer Modelle und Struktur des Erkenntnisprozesses. (Utilisation des modèles cartographiques et structure des processus cognitifs)
Cartographie ; Communication ; Connaissance ; Généralités sur la géographie ; Lecture de carte ; Modélisation ; Perception ; Processus cognitif ; Représentation cartographique ; Système ; Théorie
La connaissance se situe à deux niveaux: 1 de l'espace géographique| 2 de la cartographie. L'utilisateur de carte utilise l'analyse de la carte et l'interprétation de la carte en simplifiant la réalité géographique. La carte, en tant que modèle ou
méthodes scientifiques et les techniques mises en oeuvre servent d'instruments cognitifs dont l'objet est la modélisation cartographique ou la carte considérée comme modèle.
Espace ; Espace perçu ; Géomatique ; Perception ; Processus cognitif ; Représentation de l'espace ; Système d'information géographique ; Territoire ; Typologie
l'information géographique). Elle est construite sur une catégorisation des facteurs spatiaux déterminants du processus de représentation cognitif de l'espace géographique.
Base de données ; Espace ; Information ; Informatique ; Métaphore spatiale ; Processus cognitif ; Sémantique ; Topologie ; Visualisation
. Les AA. critiquent diverses formes de vues spatialisées. Présentation de trois trames spatiales de référence pour formaliser et visualiser des vues spatialisées sémantiques : espace géographique, espacecognitif et espace de Benedikt. Exemple d'une
Examen des géographies imaginatives du nouveau millénaire à travers une lecture critique de la cyberfiction. Cette fiction produit un espacecognitif qui fournit une sphère imaginaire dans laquelle pensée et pratique prennent forme partiellement. Un
examen détaillé de 34 nouvelles et de quatre collections d'histoires courtes permet d'illustrer cet espacecognitif et son appropriation (visions fictives de l'urbanisme postmoderne).
L'article porte sur un essai de représentation spatiale de l'espace perçu en Suisse. A partir des résultats obtenus, l'A. a tenté d'établir une différenciation des cartes mentales selon les groupes de personnes enquêtés.
Art ; Conception du monde ; Culturel ; Espace géographique ; Esthétique ; Perception ; Postmodernisme ; Processus cognitif
Les schizophrènes possèdent des images subjectives du monde qui reflètent leur expérience passée, leur contexte familial, leurs hallucinations, leurs processus cognitifs et leur recherche d'un ordre. Ces images ont quelquefois une expression
Carte mentale ; Chine ; Espace urbain ; Guangdong ; Guangzhou ; Géographie humaine ; Image de la ville ; Perception ; Processus cognitif ; Structure spatiale ; Typologie
Evolution chronologique du processus cognitif sur la base d'une enquête effectuée auprès d'étudiants chinois de l'Université Zongshan à Canton. Examen des modifications dans les configurations spatiales, d'après les classifications de Lynch
Carte mentale ; Enseignement de la géographie ; Enseignement secondaire ; Perception ; Processus cognitif ; Représentation de l'espace ; Travaux pratiques
Synthèses cartographiques des représentations mentales de l'espace
Cognition spatiale ; Collecte des données ; Espace ; France ; Géomatique ; Perception ; Processus cognitif ; Représentation de l'espace
trois synthèses correspondant à trois types d'espacescognitifs collectifs: en commun, moyen et médian. Les trois types sont explorés à partir de données collectées par la technique du croquis à main levée. L'article s'achève sur une analyse comparative
Les représentations mentales de l'espace sont propres à chacun, mais il peut se révéler utile de produire dans certains cas des résumés représentatifs d'un groupe d'individus. On présente une méthode de collecte des données cognitives associée à
L'idée que le savoir scientifique possède sa propre géographie va à l'encontre de l'image que l'on se fait de la science. L'A. insiste sur l'importance de l'espace dans le contenu cognitif et dans la façon de conduire une recherche. Quatre espaces
Enquête en milieu scolaire (enfants de 6 à 11 ans) concernant la perception de leur espace d'activité quotidien. Différences significatives entre garçons et filles, ainsi qu'en fonction de l'âge. Région de Coventry.
Carte ; Expérimentation ; Généralités sur la géographie ; Lecture de carte ; Mémorisation ; Organisation de l'espace ; Perception ; Processus cognitif ; Représentation de l'espace ; Sémiologie ; Technique cartographique