Homo geographicus: Radioscopie des géographes français de l'entre-deux-guerres (1918-1939)
Ecolefrançaise ; Ecole géographique ; France ; Géographe ; Histoire de la géographie ; Profession ; Siècle 20 ; Sociologie ; Université
La géographie entre 1918 et 1939 conquiert les universités françaises, étrangères ou encore les grandes écoles. Les géographes universitaires suivent le plus souvent le même cursus: agrégation et doctorat. Les sujets de thèse sont le reflet de la
prédominance de la géographie régionale. Cette écolefrançaise fortement structurée jouit d'un grand prestige à l'étranger.
Ecolefrançaise ; Ecole géographique ; Genre de vie ; Géographie historique ; Histoire de la géographie ; Milieu naturel ; Méditerranéens, pays ; Organisation de l'espace ; VIDAL de la BLACHE (P.)
Les géographes français se sont intéressés très tôt au monde méditerranéen. Vidal de la Blache a proposé une interprétation qui a marqué toute l'écolefrançaise - les rapports entre population et climat, la diversité des milieux, l'originalité des
Der andere Diskurs zu Raum und Geschichte : Wechselbeziehungen zwischen « Ecole des Annales » und früher deutscher Sozialgeographie 1920-1950
L'autre discours sur l'espace et l'histoire : corrélations entre l'« Ecole des Annales » et la géographie sociale allemande des débuts, 1920-1950
Ecole allemande ; Ecole autrichienne ; Ecolefrançaise ; Ecole géographique ; Géographie sociale ; Histoire de la géographie ; Recherche
L'A. montre que deux des fondateurs de la géographie sociale, Wolfgang Hartke (école de Munich) et Hans Bobek (école de Vienne) ont été influencés par « l'Ecole des Annales » française et par leurs travaux dans de nouvelles institutions de recherche
La formation de l'écolefrançaise de géographie (1870-1914)
Colonisation ; Ecolefrançaise ; Enseignement de la géographie ; Epistémologie ; Histoire de la géographie ; Histoire des idées ; Siècle 19-20
Cet ouvrage situe la géographie dans la société française de 1870 à 1914 à travers 6 chapitres: l'impact du défi allemand; la construction d'un empire colonial; la place de la géographie dans l'enseignement; la conception des géographes d'un nouvel
Réexamen des rapports actuels de la géographie et de la géopolitique, compte tenu que l’écolefrançaise a la tradition de refuser le politique, contrairement à l’école allemande, dès le 19e siècle. La naissance plus tardive de l’école géographique
française l’a mise à l’abri de l’idéologie bio-politique, mais lui a aussi fait rejeter le politique et plus tard la géopolitique. La revue Hérodote tient compte des facteurs politiques dans les raisonnements géographiques.
[b1] Institut Francais de Géopolitique - Université Paris 8, SAINT-DENIS, France
Géographie historique et géographie culturelle. in La recherche géographique française (structures, thèmes et perspectives) Paris-Alpes, août 1984 = French geographical research (structures, topics and perspectives). (Historical and cultural
Bibliographie ; Culturel ; Ecolefrançaise ; France ; Géographie culturelle ; Géographie historique ; Histoire de la géographie
L'écolefrançaise de géographie historique et de géographie culturelle.
Appréhension et compréhension des paysages. in La recherche géographique française (structures, thèmes et perspectives) Paris-Alpes, août 1984 = French geographical research (structures, topics and perspectives). (Understanding landscapes)
Analyse du paysage ; Ecolefrançaise ; France ; Généralités sur la géographie ; Géographie ; Paysage ; Pratique de la géographie ; Science du paysage