Concerne surtout l'Arctique américain et les Eskimos. Avec deux articles sur l'Anthropologie culturelle américaine (Goodenough W. H.) et sur l'Ethnologie soviétique (Bromley Y. V.).
Amerika bunka chirigaku no seiritsu to hatten. C.O. Saua to Bakurê gakuha no yakuwari Formation et développement de la géographie culturelle américaine. Le rôle de C.O. Sauer et de l'école de Berkeley
Bibliographie ; Ecole géographique ; Epistémologie ; Etats-Unis ; Géographie culturelle ; Histoire de la géographie
L'originalité de l'école de Berkeley dans la géographie américaine depuis son épanouissement dans les années 70. - (SGA)
Débat autour du concept d'urbanisme postmoderne. Comparaison de l'ancienne écoleaméricaine de Chicago avec la nouvelle école de l'urbanisme postmoderne dont le modèle est l'agglomération de Los Angeles. Cette nouvelle école justifie-t-elle de
Ecoleaméricaine ; Ecole géographique ; Epistémologie ; Etats-Unis ; Géographie urbaine ; Histoire de la géographie ; Recherche
Place de la géographie urbaine dans l'ensemble des sciences sociales. Evolution des principaux courants et thèmes de recherche de l'écoleaméricaine de 1949 à 1990. Importance des travaux de Mayer-Kohn et Murphy.
Ecoleaméricaine ; Ecole de Wharton ; Economie ; Etats-Unis ; GOODE (J. P.) ; Géographie économique ; HUTCHINSON (L.) ; Histoire de la géographie ; Histoire des sciences ; JOHNSON (E. R.) ; KEASBEY (L. M.) ; SMITH (J. R.) ; Sciences sociales
Importance de l'apport des économistes sur l'introduction de la géographie économique dans les universités américaines. L'école de Wharton, et les pères de la géographie économique américaine, notamment J. R. Smith et son Industrial and Commercial
Biographie ; Ecoleaméricaine ; Géographie culturelle ; Histoire de la géographie ; SAUER (C.) ; Science du paysage ; Siècle 20
Recueil de 12 chapitres d'auteurs nord-américains dont 10 traitent de la vie, personnalité, carrière, philosophie, envergure de Sauer (1889-1975), le géographe américain le plus important du XX siècle. - (D. W. Gade).
Cet article étudie le développement de la géographie culturelle anglo-saxonne au cours de la seconde moitié du 20e siècle. L'A. compare les approches anglaises et nord-américaines et s'intéresse à l'école de Berkeley fondée par Carl Sauer.
Ecoleaméricaine ; Ecole géographique ; Epistémologie ; Géographie humaine ; Histoire de la géographie ; Impact ; Pensée géographique ; Pratique de la géographie ; Société de géographie
L'accent est mis sur l'influence de la géographie américaine et des géographes américains dans les contextes mondial, régional national et personnel. Quelques AA. soulignent l'impact et l'infuence des Etats-Unis sur le développement de la discipline
dans leur pays. D'autres insistent sur l'implication des géographes américains dans les échanges internationaux, les visites au-delà des mers et la recherche sur l'étranger. D'autres expliquent comment la géographie américaine a influencé le déroulement
Ecoleaméricaine ; Ecole de Chicago ; Ecole de Los Angeles ; Etats-Unis ; Modèle urbain ; Urbanisme ; Zone péri-urbaine
L'école de Los Angeles est en urbanisme le challenger de l'école de Chicago. Après avoir rappelé les différents modèles d'urbanisme, l'A. présente les concepts de l'école de Los Angeles qui insistent beaucoup sur la périphérie urbaine.
La géopolitique dans le monde anglo-américain relève de conceptions différentes de celles de l'école française. Cet article analyse l'évolution de la géopolitique anglo-américaine, des modèles d'Alfred Mahan et Halford Mackinder à la déconsidération
de la période nazie puis à la renaissance aujourd'hui avec de nouvelles formes de raisonnement géopolitique, en particulier dans l'application de la géopolitique critique. La géopolitique anglo-américaine reste très centrée sur les relations entre
Etats-nations mais elle évolue vers une approche à différentes échelles. De plus, la géopolitique anglo-américaine s'intéresse à de nouveaux sujets comme les diasporas, l'environnement ou le cyberespace. Mais il reste des sujets, notamment dans le