Locational models for systems of private and public facilities based on concepts of accessibility and access opportunity
comportement spatial et des objectifs de la localisation, l'A. établit dix modèles mathématiques répondant au problème de localisation-allocation. Liaison avec les concepts d'accessibilité.
Zur einigen Problemen der Konzeption und kartographischen Gestaltung von Nationalatlanten der Entwicklungsländer. (A propos de problèmes concernant la conception et la réalisation cartographique des atlas nationaux dans les pays du Tiers-Monde)
Atlas ; Cartographie thématique ; Conception ; Généralités sur la géographie ; Recherche ; Technique cartographique ; Tiers-Monde
Art ; Cartographie ; Conception du monde ; Copernic ; Cosmographie ; Espace ; Généralités sur la géographie ; Histoire de l'Art ; Histoire de la cartographie ; Histoire des sciences ; Paysage ; Peinture ; Perception ; Représentation
Les liens entre peintures de paysage et cartes géographiques ont toujours été étroits| au Moyen-Age aucun terme ne permettait de distinguer ces deux réalisations. La Renaissance impose une certaine conception du monde et du cosmos qui se reflète
Concept ; Frontière ; Généralités sur la géographie ; Géographie humaine ; Géographie physique ; Organisation de l'espace ; Utilisation du sol
Mélanges regroupant treize contributions. Le concept de frontière est envisagé sous toutes les formes qu'il peut revêtir tant en géographie humaine qu'en géographie physique.
Débat entre des économistes, des philosophes, des historiens, des juristes, des écologues, des sociologues. Les discours ne sont pas si différents que des concepts communs ne puissent être définis. La pluridisciplinarité et un langage scientifique
Débat sur le rôle de la géométrie dans la localisation des événements géographiques. Utilité des propriétés géométriques des distributions géographiques, à condition de faire appel à d'autres concepts. L'explication des événements a besoin de lois
Analyse spatiale ; Champ de force ; Champagne ; Champagne-Ardenne ; Concept ; Environnement ; France ; Généralités sur la géographie ; Interférence ; Région ; Système ; Système spatial
moderne et étendue des concepts d'environnement et de position. Les champs sont à la fois milieu, médiateur et moyen de l'analyse régionale, et la solution des contradictions entre le général et le particulier en géographie. Définitions et démonstrations
Concept ; Economie ; Entropie ; Epistémologie ; Généralités sur la géographie ; Histoire des sciences ; Histoire économique ; Ordre économique international ; Prospective ; Société industrielle ; Système économique
Ouvrage de réflexion général sur le concept d'entropie| sa préhistoire (ou ère pré-entropique) au développement de ses formulations physiques, son insertion dans le monde et la pensée contemporaine. Les trois dernières parties de son ouvrage (qui en
Carte géomorphologique ; Cartographie thématique ; Conception cartographique ; Echelle ; Généralités sur la géographie ; Légende ; Technique cartographique
Etablissement de la carte et préparation pour l'impression. La cartographie géomorphologique a évolué au cours des vingt dernières années. Les utilisations possibles d'une carte géomorphologique posent le problème de sa conception et de sa légende
Climatologie ; Concept ; Généralités sur la géographie ; Géographie physique ; Milieu naturel ; Méthodologie ; Projet ; Revue géographique ; Système ; Théorie
Concept ; Ecole géographique ; Ecomusée ; Environnement ; Généralités sur la géographie ; Géographie culturelle ; Géosystème ; Milieu naturel ; Mode de production ; Mode de vie
L'A. donne plusieurs critères permettant de juger l'enseignement de la géographie quantitative donné à des étudiants de 1cycle. Test de ces critères sur deux séries de petits ouvrages: CATMOG (Concepts and Techniques in Modern Geography) et QASS
Commentaire de l'article de J. Güssefeldt, die Bedeutung von Modellen in Forschung und Lehre der Geographie signalé dans la BGI, 1980, vol.85, n1 réf.32. L'A. préconise trois étapes progressives dans l'introduction des modèles dans l'enseignement: 1
. Le concept de modèle| 2. La typologie des modèles| 3. La construction de modèles.