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  • La géographie culturelle allemande au 20 e siècle : rétrospective, vue de l'intérieur et vue de l'extérieur
  • Géographie culturelle
  • Concept ; Cultural geography ; Cultural studies ; Epistemology ; German school ; Germany ; Human geography ; Twentieth Century
  • Allemagne ; Concept ; Culturel ; Ecole allemande ; Epistémologie ; Géographie culturelle ; Géographie humaine ; Siècle 20
  • . Bartels, a proponent for a new understanding of Geography in the German language area, put forward the question : Human Geography reading, only in English ?. In the years since then the question has turned into a matter of fact. How has Human Geography
  • German geography had for decades been exporting its products, now it is importing ideas. This statement by G. Martin (Martin- James 1993) describes a fact which would be disputed only by a few experts in the subject matter. Already in 1974 D
  • in Germany developed over time and where is it heading to ? - (IfL)
  • Les concepts clés et les processus de la géographie culturelle
  • Concept ; Cultural geography ; Cultural studies ; National school ; Subjectivity ; Theoretical geography ; Twentieth Century
  • Concept ; Culturel ; Ecole nationale ; Géographie culturelle ; Géographie théorique ; Siècle 20 ; Subjectivité
  • The paper presents an overview of the development of cultural geography as sub-discipline of human geography since its establishment in the early twentieth century until today. Cultural geography has been largely characterized by a shift from
  • objectivity to subjectivity. The biggest influence on the development of cultural geography had German, French and American School. Since the 1980s views of the so-called ‘new’ cultural geography come to the forefront. - (IKR)
  • American school ; Concept ; Cultural geography ; Cultural identity ; Cultural studies ; Eighteenth Century ; Environment ; Epistemology ; French school ; German school ; History of geography ; Human ecology ; Landscape ; Modernism ; Nineteenth
  • Concept ; Culturel ; Ecole allemande ; Ecole américaine ; Ecole française ; Ecologie humaine ; Environnement ; Epistémologie ; Espace ; Géographie culturelle ; HUMBOLDT (A. VON) ; Histoire de la géographie ; Identité culturelle ; Modernisme
  • Century ; Post-modernism ; Region ; Space ; Traveller's tale ; Twentieth Century
  • L'A. analyse ici les discours géographiques savants. Il divise son livre en 4 parties : une introduction générale sur le statut de l'objet et du sujet en géographie ainsi que sur la nature de la réalité analysée, une étude des perspectives avec
  • l'analyse stylistique de Humboldt et la présentation de la géographie culturelle notamment, l'analyse épistémologique et historique de la géographie anglo-saxonne au XXè siècle et le thème de la modernité chez Kant, Herder, Humboldt et Ritter dans le cadre
  • de la géographie classique et de la Nouvelle Géographie. - (MP)
  • Bahrenberg und die Abschaffung der Länderkunde. Zur Diskussion um Landeskunde und Regionale Geographie
  • Bahrenberg et la fin de la géographie. A propos de la discussion sur la géographie et la géographie régionale
  • Cultural geography ; Epistemology ; Geographic school ; Geographical thought ; German school ; Germany ; New Geography ; Regional geography ; Theoretical geography ; Twentieth Century
  • Allemagne ; BAHRENBERG (G.) ; Ecole allemande ; Ecole géographique ; Epistémologie ; Géographie culturelle ; Géographie régionale ; Géographie théorique ; Pensée géographique ; Siècle 20 ; Théorie
  • Exposé des tendances théoriques de la nouvelle géographie allemande depuis 30 ans. G. Bahrenberg, spécialiste de géographie régionale, est un adepte de cette nouvelle géographie. - (M. Perrin).
  • Human and regional geography in the German speaking lands in the first forty years of the twentieth century; an outsiders view
  • Determinism ; Geographic school ; Geographical thought ; German school ; History of geography ; Human geography ; Regional geography ; Twentieth Century
  • Déterminisme ; Ecole allemande ; Ecole géographique ; Géographie humaine ; Géographie régionale ; Histoire de la géographie ; Pensée géographique ; Siècle 20
  • La perception des idées de différentes écoles de géographie allemande durant les quarante premières années de ce siècle dans le monde anglophone. Traite surtout la discussion sur le déterminisme naturel du « Länderkundlichen Schema ». - (CN et PF)
  • Pioneers of modern geography : translations pertaining to German geographers of the late nineteenth and early twentieth centuries
  • Bibliography ; Biography ; Century 19th ; Century 20th ; Geographic school ; German school ; History of geography
  • Bibliographie ; Biographie ; Ecole allemande ; Ecole géographique ; Histoire de la géographie ; Siècle 19 ; Siècle 20
  • Introductory essay, bibliography and translated extracts of published works by and about five notable German geographers : A. Meitzen (1822-1910); E. Hahn (1856-1928); O. Schluter (1872-1959); S. Passarge (1866-1958); and K. Sapper (1866-1945
  • Eighteenth Century ; Geographical knowkedge ; Geopolitics ; German school ; History of geography ; Ideology ; Nineteenth Century ; Twentieth Century
  • Ecole allemande ; Géopolitique ; Histoire de la géographie ; Idéologie ; Savoir géographique ; Siècle 18 ; Siècle 19 ; Siècle 20
  • This article presents ideas and creative concepts from leading German geographers and economists of the eighteenth and nineteenth centuries. Through their pioneering achievements, these academics contributed to the emergence of geopolitics
  • in the twentieth century. The presented scientific achievements of German scholars formed the basis for modern anthropogeography (under J.G. Herder, K. Ritter, E. Kapp, E.M. Arndt and A. Kirchhoff), as well as the doctrine of the economy of the great area (under
  • J.G. Fichte, K.F. Nebenius, F. List, P. de Lagarde, C. Frantz and G. Schmoller). In its final part, the article discusses some other research trends that have influenced the development and ideological face of German geopolitics. – (BJ)
  • Geographer ; Geographic research ; German school ; Human geography ; Research ; Teaching of geography ; Twentieth Century
  • Ecole allemande ; Enseignement de la géographie ; Géographe ; Géographie humaine ; Recherche ; Recherche géographique ; Siècle 20
  • Die Ordnung der Dinge in der deutschen Geographie des 19. Jahrhunderts (mit Ausblick ins 20. Jh.)
  • L'ordre des choses dans la géographie allemande du 19e siècle (avec un aperçu sur le 20e siècle).
  • Epistemology ; Geographical thought ; German school ; Germany ; History of geography ; Nineteenth Century
  • Allemagne ; Ecole allemande ; Epistémologie ; Histoire de la géographie ; Pensée géographique ; RITTER (C.) ; Siècle 19
  • A l'intérieur de l'historiographie de la géographie allemande, la conception du monde de la géographie classique héritée de Carl Ritter est considérée comme une idéologie pré-moderne, reposant sur le concept de l'homo agraro regionalis. Or en fait
  • , les défenseurs de la géographie classique ont opté radicalement pour les modernes et le progrès. Ce n'est qu'après la Première Guerre mondiale que les options anti-modernes sont apparues dans la géographie.
  • La représentation cartographique comme arme dans l'enseignement de la géographie de l'entre-deux-guerres
  • Cartography ; Didactics ; Epistemology ; Germany ; History of cartography ; Pedagogy ; Policy ; Twentieth Century
  • Maps are often used as means of propaganda to emphasize territorial claims visually. After having lost World War I “suggestive maps” were propagated in Germany. The purpose of these plainly drawn maps was to illustrate how “unfair” the German people
  • had been treated by the victorious powers. The article deals with the history of geography and the history of cartography. - (IfL)
  • From jackboots to birkenstocks : the civilianisation of German geopolitics in the twentieth century
  • Civilian power ; Cold War ; European integration ; Foreign policy ; Geopolitics ; Germany ; Policy ; Political geography ; Twentieth Century
  • Allemagne ; Deuxième guerre mondiale ; Guerre froide ; Géographie politique ; Géopolitique ; Intégration européenne ; Politique ; Politique étrangère ; Pouvoir civil ; Siècle 20
  • [b1] School of Geography, Univ., Plymouth, Royaume-Uni
  • Human geography as social science : retrospect and prospect.
  • Concept ; Epistemology ; Geographic research ; Geographical thought ; Human geography ; Social sciences ; Twentieth Century
  • Concept ; Epistémologie ; Géographie humaine ; Pensée géographique ; Recherche géographique ; Sciences sociales ; Siècle 20
  • L'A. revient sur les profondes mutations qui ont affecté la géographie depuis le milieu du 20°siècle. Quatre postures intellectuelles les synthétisent : l'observation, la participation, l'interprétation et la représentation.
  • La géographie universitaire allemande revisitée. Quarante ans de regard critique (1969-2010)
  • Epistemology ; Geographer's role ; Geographic school ; German school ; Germany ; History of geography ; Nineteenth Century ; Société de géographie ; Source of documentation ; Twentieth Century ; University
  • Allemagne ; Ecole allemande ; Ecole géographique ; Epistémologie ; Histoire de la géographie ; Rôle du géographe ; Siècle 19 ; Siècle 20 ; Société de géographie ; Source documentaire ; Université
  • En 1969, le congrès des géographes allemands de Kiel a marqué un tournant épistémologique dans l'histoire de la géographie allemande, et une histoire critique du siècle d'or classique (1871-1969) a été élaborée. Dès lors et jusqu'à aujourd'hui, des
  • Concept ; Congress ; Epistemology ; French school ; Geographic school ; German school ; Landscape ; Twentieth Century
  • Concept ; Congrès ; Congrès international de géographie ; Ecole allemande ; Ecole française ; Ecole géographique ; Epistémologie ; Histoire croisée ; Paysage ; Siècle 20
  • Cette contribution s'inscrit dans l'histoire croisée des relations entre géographes français et allemands de l'entre-deux-guerres et plus particulièrement dans l'histoire des Congrès internationaux de géographie, lieux d'échanges et d'enjeux
  • scientifiques. Après avoir présenté les protagonistes lors des Congrès de Varsovie en 1934 et d'Amsterdam en 1938, l'A. expose l'objet du litige, c'est-à-dire le concept de paysage (Landschaft), avant de tenter d'expliquer le malentendu.
  • [b1] UMR 8504 Géographie-cités, Equipe EHGO, PARIS, France
  • Geographer ; Geographic research ; German school ; Human geography ; Recreation geography ; Research ; Social geography ; Teaching of geography ; Twentieth Century
  • Ecole allemande ; Enseignement de la géographie ; Géographe ; Géographie des loisirs ; Géographie humaine ; Géographie sociale ; Recherche ; Recherche géographique ; Siècle 20
  • Geographic school ; Geographical association ; German school ; Germany ; History of geography ; Ideology ; Twentieth Century
  • Allemagne ; Association de géographie ; Ecole allemande ; Ecole géographique ; Histoire de la géographie ; Idéologie ; Siècle 20
  • Fernand Braudel et les métamorphoses du temps et de l’espace : le concept de géohistoire dans La Méditerranée et le monde méditerranéen à l’époque de Philippe II (1949 et 1966)
  • Concept ; Determinism ; Epistemology ; French school ; Geohistory ; German school ; Mediterranean Sea ; Research ; Space ; Time ; Twentieth Century
  • BRAUDEL (F.) ; Concept ; Déterminisme ; Ecole allemande ; Ecole française ; Epistémologie ; Espace ; Géohistoire ; Méditerranée ; Recherche ; Siècle 20 ; Temps
  • Cet article analyse les dimensions empiriques et théoriques du concept de géohistoire dans les deux éditions de l’ouvrage La Méditerranée et le monde méditerranéen à l’époque de Philippe II (1949 e 1966). En soulignant les principaux usages de la
  • géohistoire, ses rapports avec le déterminisme et l’influence de la géographie française et de la géographie allemande, L'A. veut montrer le rôle épistémologique crucial de la géographie à l’intérieur de l’écriture historique braudélienne.
  • [b1] Laboratoire Politique, Épistémologie et Histoire de la Géographie, Univ. Fédérale Rurale, Rio de Janeiro, Bresil
  • Bibliography ; Biography ; Federal Republic of Germany ; Geo-ecology ; German school ; Germany ; History of geography ; Soil erosion ; Twentieth Century
  • Allemagne ; Allemagne RFA ; Bibliographie ; Biographie ; Ecole allemande ; Erosion des sols ; Géo-écologie ; Histoire de la géographie ; SEUFFERT (O.) ; Siècle 20
  • The idea of German cultural regions in the Third Reich : the work of Franz Petri
  • Cultural studies ; German school ; History of geography ; Research ; Twentieth Century ; Years 1920-29
  • Années 1920 ; Culturel ; Ecole allemande ; Histoire de la géographie ; PETRI (F.) ; Recherche ; Région culturelle ; Siècle 20
  • was a pioneering figure in the so-called Kulturraumforschung school. His method involved an attempt to reconstruct Germanic cultural traditions and legacies in Belgium and northern France through a detailed investigation of Medieval field and place names, burial
  • The article considers the German idea of the cultural region between the wars, with particular reference to the work of Franz Petri. Drawing on a self-consciously modern integration of archaeological, historical and geographical research, he
  • Concept ; Epistemology ; France ; French school ; Geographical thought ; Geohistory ; German school ; History of geography ; Twentieth Century
  • BRAUDEL (F.) ; Concept ; Ecole allemande ; Ecole française ; Epistémologie ; FEBVRE (L.) ; France ; Géohistoire ; Histoire de la géographie ; Pensée géographique ; Siècle 20
  • Analyse du concept de géohistoire de l'historien français F. Braudel. Cette notion est apparue dans les Cahiers de captivité entre 1941 et 1944. Dans ces Cahiers s'observent à la fois l'influence de la géographie française et celle de la géographie
  • allemande dans l'élaboration de la géohistoire - en même temps que les points de divergences de Braudel vis-à-vis de la géographie conçue par L. Febvre dans La Terre et l'évolution humaine (1922). De ce débat résulte de ce qu'on peut appeler un chapitre