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Par Collection Par Auteur- FAIVRE, E. (2)
- GROSJEAN, F. (2)
- CARO, P. (2)
- 2006 (2)
- Accessibility ; Area of attraction ; Education ; Educational establishment ; Espace vécu ; France ; Hautes-Alpes ; Outer conurbation area ; Provence-Alpes-Côte d'Azur ; Secondary education ; Territorial identity (1)
- Accessibility ; Area of attraction ; Educational establishment ; France ; Map ; Provence-Alpes-Côte d'Azur ; Spatial representation (1)
- Accessibilité ; Aire d'influence ; Carte ; Etablissement scolaire ; France ; Gap ; Politique scolaire ; Provence-Alpes-Côte d'Azur ; Représentation de l'espace ; Usage de la carte (1)
- Accessibilité ; Aire d'influence ; Carte scolaire ; Education ; Enseignement secondaire ; Espace vécu ; Etablissement scolaire ; France ; Gap ; Hautes-Alpes ; Identité territoriale ; Provence-Alpes-Côte d'Azur ; Zone péri-urbaine (1)
- La territorialisation des politiques scolaires : l'exemple des collèges du bassin de Gap
- bassin de formation de Gap en milieu montagnard. Ce bassin, marqué par des contraintes fortes, est un véritable espace vécu, structuré par des aires de recrutement qui résultent des pratiques spatiales des élèves et de leurs familles. Nécessité pour le
- 2006
- Dans le bassin de formation de Gap, la carte constitue un robuste outil de diagnostic et de prospective pour les politiques scolaires. Outil de recherche, la carte mesure l'accessibilité des collèges et leurs aires de recrutement. Vecteur de
- 2006