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PORTAIL D'INFORMATION GÉOGRAPHIQUE

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Par Collection Par Auteur Par Date Par Sujet Par Titre
  • Unsere Ehemaligen im Beruf Aus dem Geographischen Institut der Universität Zürich. (Professions exercées par nos anciens élèves)
  • Résultats d'enquêtes effectuées en 1980 et 1985 auprès des anciens élèves de l'Institut de géographie de l'Université de Zurich, afin de connaître l'évolution de leur situation professionnelle.
  • Précis de dépouillement et d'exploitation de l'état civil ancien à l'usage des enseignants et de leurs élèves, de l'école primaire au lycée, déjà paru dans le Bulletin d'information de la Société de démographie historique. Les sources et leur
  • (1819-1820) ; Carte ; Carte ancienne ; Généralités sur la géographie ; Plan muet ; Russie ; Saint-Pétersbourg ; URSS d'Europe
  • Découverte dans les archives centrales d'histoire militaire de l'URSS d'un plan de la capitale St-Pétersbourg établi par les élèves de l'Institut des voies de communication dirigé par le général-major A. A. Betancour, 1819 (avec explications
  • Digital elevation model perspective plot overlays
  • Méthode de représentation de données thématiques en perspective avec représentation des parties cachées. Modèle d'élévation numérisé, contrôle du tracé en huit couleurs. Exemples sur l'utilisation du sol et de la température moyenne annuelle
  • La représentation de la géographie pour les élèves de CM2-6
  • Premiers résultats d'une enquête INRP qui se propose de mettre en relation les contrats didactiques à l'oeuvre en CM2 et en 6 et l'évolution des compétences des élèves.
  • Immobilisme et novation dans l'enseignement de la géographie : de la nécessité d'une rupture pour le maître et/ou l'élève ?
  • Le processus de novation lié à la détermination de changer les méthodes d'enseignement peut toutefois entraîner une dégradation des relations maître/élève. Afin d'éviter de procéder par jugements et de commettre des erreurs, il faut développer une
  • Les élèves de 6 et la géographie
  • Cette enquête essaie de comprendre comment les élèves de 6 perçoivent la géographie, construisent leur savoir géographique, avec quels repères et quels outils méthodologiques : intérêt pour les aspects concrets, utilitaires, descriptifs de la
  • Automated recognition of valley heads from digital elevation models
  • An automated technique for recognizing valley heads from digital elevation models is presented. The technique has been developed for valley head recognition because valley heads are known locations of geomorphological activity and because areal
  • Geowissenschaftler als Vorbilder der Schüler. (Des scientifiques des sciences de la Terre en tant que modèles pour les élèves)
  • Partant d'expériences faites en pratique, l'A. expose la possibilité d'imprégner chez les élèves plus âgés de bons rapports avec la science, par initiation à la vie et à l'oeuvre de scientifiques pleins de mérite des sciences de la Terre. (HL).
  • Geographische Probleme in Trockenräumen der Erde. Horst Mensching zum 60. Geburtstag von seinen Schülern gewidmet. (Problèmes géographiques des régions arides. En l'honneur du 60 anniversaire d'Horst Mensching, de la part de ses élèves)
  • Douze contributions thématiques des élèves d'Horst Mensching.
  • Attitude ; Discrimination sexiste ; Elève ; Enseignement de la géographie ; Enseignement secondaire ; Généralités sur la géographie ; Royaume-Uni
  • Résultats d'un questionnaire adressé aux élèves de quatrième année, âgés de 14 à 15 ans, premier cycle de l'enseignement secondaire, sur leur attitude à l'égard de la géographie. Implications pédagogiques. Différences entre filles et garçons.
  • Les valeurs foncières sont plus élevées là où les densités de population sont élevées. Analyse théorique fondée sur le modèle de Losch-Mils-Lav et confirmation empirique aux Etats-Unis.
  • La formation des élèves-ingénieurs dans le domaine de l'environnement. Inventaire des actions d'enseignement engagées pour l'année1976-1977.
  • Analyse factorielle d'ordre élevé ; Analyse multivariée ; Australie ; Graphe ; Généralités sur la géographie ; Matrice du plus court chemin ; Régionalisation ; Réseau ; Transport ; Voie aérienne
  • L'application de l'analyse factorielle d'ordre élevé (ou des facteurs de second ordre) a été peu fréquente en géographie, à cause des difficultés d'interprétation qui lui sont liées. Utilisation d'une telle analyse pour trouver, sur la matrice des
  • Sensibilisation des élèves de l'école primaire à la géographie par le biais d'une pédagogie du jeu. Présentation d'une méthode valable pour les sciences sociales en général.
  • Procédure pour la détermination de l'érosion par représentation symbolique à partir de photographies aériennes. Suggestions pour le développement de techniques permettant l'identification de régions à potentiel élevé d'érosion. - (AJC)
  • Rapports entre l'enseignant, le contenu du savoir et l'élève pour une meilleure efficacité.
  • Quatorze contributions de ses collègues, de ses élèves et amis.
  • Les tendances actuelles montrent que la cartographie thématique sur un niveau plus élevé enrichit la cartographie théorique et élargit sans cesse les méthodes cartographiques. (MS).
  • Approche du Groupe de Recherche en Didactique de l'Université de Grenoble pour rénover l'enseignement de la géographie par la didactique. Il s'agit de faire participer l'élève à l'enseignement et de lui faire prendre conscience des problèmes que
  • pose la géographie en le rendant actif par l'utilisation d'une part de son expérience vécue. L'exemple a été celui de la représentation cartographique et le problème de la légende. Ainsi espère-t-on changer les rapports entre savoir, maître et élève par