The student as minister of development : an exercise in world geography

Auteur :
MORROW-JONES, H. A.

Description :
Role-playing in the classroom can be an effective vehicle for learning geography. - (DWG)


Type de document :
Article de périodique

Source :
Journal of geography, issn : 0022-1341, 1988, vol. 87, n°. 4, p. 141-145, Références bibliographiques : 10 réf.

Date :
1988

Editeur :
Pays édition : Etats-Unis, Chicago, IL, National Council for Geographic Education