Rénover et reformuler l'enseignement de la géographie par la didactique

Auteur :
DAVID, J.

Description :
Approche du Groupe de Recherche en Didactique de l'Université de Grenoble pour rénover l'enseignement de la géographie par la didactique. Il s'agit de faire participer l'élève à l'enseignement et de lui faire prendre conscience des problèmes que pose la géographie en le rendant actif par l'utilisation d'une part de son expérience vécue. L'exemple a été celui de la représentation cartographique et le problème de la légende. Ainsi espère-t-on changer les rapports entre savoir, maître et élève par un rapport triangulaire et e plus binaire.


Type de document :
Article de périodique

Source :
L' Information géographique, issn : 0020-0093, 1988, vol. 52, n°. 1, p. 43-46, Références bibliographiques : 15 réf. en notes

Date :
1988

Editeur :
Pays édition : France, Paris, Nathan