inscription
PORTAIL D'INFORMATION GÉOGRAPHIQUE

Het trainen van kaartwaardigheden. De effecten van inhoudelijke differentiatie en strategische hulp op het verwerven van kaartvaardigheden door leerlingen in het eerste leerjaar van het voortgezet onderwijs

Teaching maps skills to children in secondary schools

Auteurs :
VAN DER ZIJP, T.
Centrum voor Educatieve Geografie Vrije Universiteit Amsterdam, Pays-Bas

Description :
The main objective of this study is to contribute to the development of effective instruction methods in map skills for as many students as possible in the first year of secondary education. In addition this study investigates to what extent map skills are taught in existing geography textbooks used in the first year of secondary education. -(AGD)


Type de document :
Monographie

Source :
Nederlandse Geografische Studies, 1996, vol. 212, nombre de pages : 184

Date :
1996

Identifiants :
isbn : 90-6809-232-4

Editeur :
Pays édition : Pays-Bas, Utrecht, Koninklijk Nederlands Aardrijkskundig Genootschap

Langue :
Anglais
Droits :
Tous droits réservés © Prodig - Bibliographie Géographique Internationale (BGI)