Espace vécu, représentation graphique et milieu culturel

Auteur :
MASSON, M.

Description :
Dans le cadre d'une recherche coopérative franco-japonaise en didactique de la géométrie à laquelle a été associée celle de la géographie, l'A. fait une étude comparée de dessins d'enfants français et japonais de 6 à 7 ans figurant l'itinéraire suivi pour aller à l'école. Elle montre ainsi les relations entre maîtrise de l'espace et apprentissage de la géométrie et surtout l'influence du milieu culturel dans la manière de concevoir et de représenter l'esapce, plus autocentrée chez les premiers, plus lococentrée chez les seconds.


Type de document :
Article de périodique

Source :
L' Information géographique, issn : 0020-0093, 1994, vol. 58, n°. 4, p. 162-169, Collation : Illustration, Références bibliographiques : 7 ref.

Date :
1994

Editeur :
Pays édition : France, Paris, Nathan