Discontinuités territoriales et mise en évidence de systèmes spatiaux dans l'espace des collèges de l'agglomération parisienne

Auteur :
FRANÇOIS, J.C.

Description :
L'A. propose, à travers cet exemple, une tentative d'analyse intégrant la mesure des discontinuités puis leur validation par l'observation des pratiques spatiales des usagers. Une série d'indicateurs décrivant la population des élèves des collèges selon les nationalités, l'avance et le retard scolaire permet de révéler les plus importantes discontinuités structurelles locales par la méthode de l'analyse en composantes principales sur segments de contact. L'examen des demandes de dérogation des élèves pemet de conclure à la coexistence de deux systèmes fonctionnant selon des logiques différentes.


Type de document :
Article de périodique

Source :
Espace géographique (Paris), issn : 0046-2497, 1998, vol. 27, n°. 1, p. 63-75, Collation : Illustration, Références bibliographiques : 27 ref.

Date :
1998

Editeur :
Pays édition : France, Paris, Belin