Mots-clés
Education ; Enseignement de la géographie ; Espace urbain ; Information géographique ; Lieu ; Moskva ; Pédagogie ; Russie ; Sankt-Peterburg ; Symbolique de l'espaceEducation ; Geographical information ; Moscow ; Pedagogy ; Place ; Russia ; Saint Petersburg ; Semiotics of space ; Teaching of geography ; Urban areaThe Dragon and the Anchor: Using a field experience, journalizing and writing to teach the five geographic skills sets
Auteur :OSTAPUK, M.A.
Description :
This article shows how a journal, kept by the author while on an advanced study institute to Russia in 1996, was used to write an original short story based on field work there and that integrate five sets of geographic skills into the story. - (DWG)
Type de document :
Article de périodique
Source :
Journal of geography, issn : 0022-1341, 1997, vol. 96, n°. 4, p. 196-210, Collation : Illustration
Date :
1997
Editeur :
Pays édition : Etats-Unis, Chicago, IL, National Council for Geographic Education
Langue :
Anglais
Anglais
Droits :
Tous droits réservés © Prodig - Bibliographie Géographique Internationale (BGI)
Tous droits réservés © Prodig - Bibliographie Géographique Internationale (BGI)