‘An instruction in good citizenship’ : scouting and the historical geographies of citizenship education

Auteur :
MILLS, S.

Description :
L’A. étudie l’éducation informelle des jeunes à la citoyenneté au travers du mouvement scout en Angleterre au cours de la première moitié du XXème siècle. Il explique que ce mouvement met en place plusieurs processus, stratégies et réglementations permettant aux jeunes de devenir des scouts-citoyens, de développer de nombreuses qualités et leur sentiment d’appartenance à la jeunesse britannique. Il conclut que cette étude participe aux débats sur la citoyenneté, la jeunesse et la nation et démontre que la géographie historique de l’éducation à la citoyenneté est un champ d’étude important pour les géographes.


Type de document :
Article de périodique

Source :
Transactions - Institute of British Geographers (1965), issn : 0020-2754, 2013, vol. 38, n°. 1, p. 120-134, nombre de pages : 15, Références bibliographiques : 3 p.

Date :
2013

Editeur :
Pays édition : Royaume-Uni, London, Institute of British Geographers