Mots-clés
Ecole géographique ; Ecole italienne ; Enseignement de la géographie ; Firenze ; Histoire de la géographie ; Italie ; Rôle du géographe ; Siècle 20Florence ; Geographer's role ; Geographic school ; History of geography ; Italian school ; Italy ; Teaching of geography ; Twentieth CenturyEnseñanza de la geografía ; Escuela geográfica ; Escuela italiana ; Florencia ; Historia de la geografía ; Italia ; Rol del geográfo ; Siglo 20L’insegnamento della geografia e la storia della scuola di geografia dell’Istituto di Studi Superiori di Firenze (II parte)
L'enseignement de la géographie et l'histoire de l'école géographique à l'Institut d'études supérieures de Florence (2ème partie)
Auteur :CASSI, L.
Description :
After on overview about the history of the School of Geography founded in Florence in 1903 and after reporting the recent experience in the Specialization School for teachers, this paper focuses on the role attributed to geography. It emerges that in the past as nowadays it was widely accepted a reductive vision of geography – even at high level – as if the space dimension would be less important than the time dimension. - (NF)
Type de document :
Article de périodique
Source :
La Geografia nelle scuole, issn : 0431-1981, 2011, vol. 56, n°. 6, p. 18-24, nombre de pages : 7, Références bibliographiques : 12 ref.
Date :
2011
Editeur :
Pays édition : Italie, Roma, Associazione italiana insegnanti di geografia
Langue :
Italien
Italien
Droits :
Tous droits réservés © Prodig - Bibliographie Géographique Internationale (BGI)
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