Professer l’Empire : les sciences coloniales en France sous la IIIe République

Auteur :
SINGARAVELOU, P.

Description :
A partir des années 1880, la conjonction du scientisme et du renouveau de l’expansion ultramarine se traduit par l’institutionnalisation des savoirs sur les colonies et les populations colonisées, qui prennent la forme de nouvelles disciplines, les « sciences coloniales » (géographie et histoire coloniales, législation et économie coloniales, psychologie indigène), enseignées dans les universités et les grandes écoles françaises. Les enseignants, universitaires et experts coloniaux, promeuvent une formation, tantôt pratique tantôt théorique, qui instruit les étudiants sur les colonies et justifie le projet impérial. – (HC)


Type de document :
Monographie

Source :
Collection Histoire contemporaine, issn : 2105-5505, 2011, vol. 3, 410 p., Références bibliographiques : 15 p.

Date :
2011

Identifiants :
isbn : 978-2-85944-678-9

Editeur :
Pays édition : France, Paris, Publications de la Sorbonne