World class? an investigation of globalisation, difference and international student mobility

Auteur(s) et Affiliation(s)

FINDLAY, A.M.

Geography, School of the Environment, Univ., Dundee, Royaume-Uni

KING, R.

Sussex Centre for Migration Research, Univ., Brighton, Royaume-Uni

SMITH, F.M.

Geography, School of the Environment, Univ., Dundee, Royaume-Uni

GEDDES, A.

Geography, School of the Environment, Univ., Dundee, Royaume-Uni

SKELDON, P.

Sussex Centre for Migration Research, Univ., Brighton, Royaume-Uni

Description :
Les AA. analysent la mobilité des étudiants britanniques dans les universités étrangères (Etats-Unis, France, Allemagne, Irlande , Australie, République tchèque). Ils expliquent leurs motivations et le sens qu’ils donnent à ce choix, en particulier la recherche d’une éducation de niveau mondial. Ils concluent que les étudiants appréhendent la culture de la mobilité, la reproduction des classes et qu’ils pensent à leur avenir professionnel. Les réputations associées aux destinations étrangères montrent qu’elles sont structurées par les individus, les institutions et les Etats au sein d’un système éducatif mondialisé.

Type de document :
Article de périodique

Source :
Transactions - Institute of British Geographers (1965), issn : 0020-2754, 2012, vol. 37, n°. 1, p. 118-131, nombre de pages : 14, Références bibliographiques : 3 p.

Date :
2012

Identifiants :
eurl : http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1475-5661.2011.00454.x/pdf

Editeur :
Pays édition : Royaume-Uni, London, Institute of British Geographers

Langue :
Anglais