Quel avenir pour la géographie à l’école ?

Jaarboek 2011

Annuaire 2011

Welke toekomst heeft de school aardrijkskunde ?

Auteur :
COOLSAET, D.

Description :
L’année 2011 a été l’occasion de mettre en application la nouvelle réforme de l’enseignement secondaire en Flandre avec, en plus, pour la géographie une refonte du contenu du programme. Si la réforme de l’enseignement a comme finalité la valorisation des talents des élèves, elle constitue un véritable changement du fait que la façon d’étudier de jadis se transforme en interaction entre facteurs et processus cognitifs et affectifs. - (EM)


Type de document :
Article de monographie

Source :
De Aardrijkskunde, 2011, p. 13-20, nombre de pages : 8

Date :
2011

Editeur :
Pays édition : Belgique