Mots-clés
Brésil ; Disparités régionales ; Education ; Evolution démographique ; Marché du travail ; Niveau d'instruction ; Revenu ; Simulation ; Transition démographique ; Vieillissement de la populationBrazil ; Demographic change ; Demographic transition ; Education ; Educational level ; Income ; Labour market ; Population ageing ; Regional disparities ; Simulation ; cohort size ; demographic transition ; economic development ; educational transition ; projection of earningsBrasil ; Desnivel entre las regiones ; Educación ; Envejecimiento de la población ; Evolución demográfica ; Mercado laboral ; Nivel de instrucción ; Renta ; Simulación ; Transición demográficaLong Term Influences of Age–Education Transition on the Brazilian Labour Market
Auteur(s) et Affiliation(s)
AMARAL, ERNESTO FRIEDRICH DE LIMA
Universidade Federal De Minas Gerais, Brazil
RIOS-NETO, EDUARDO LUIZ GONÇALVES
Universidade Federal De Minas Gerais, Brazil
POTTER, JOSEPH E.
University of Texas at Austin, USA
Description :
Les AA. analysent sur le long terme les revenus moyens de la population masculine brésilienne , en prenant en compte le processus de vieillissement et l’augmentation du niveau d’éducation. Se basant sur les données des recensements, des enquêtes-ménages ainsi que sur les projections de population et d’éducation, ils expliquent qu’un accroissement des deux principales variables utilisées contribue à l’augmentation annuelle du revenu moyen. Ils concluent que le défi à relever à l’avenir est d’augmenter la proportion de la population brésilienne titulaire d’un diplôme de l’enseignement supérieur.#The objective of this study is to estimate the long term mean earnings of the male Brazilian population, taking into account the ageing process of the population and the increase in educational attainment. Using census data, household sample surveys, as well as population and education projections, estimates indicate that an ageing population and an increase in education will have a 2 percent impact on the annual growth of an average income in Brazil by 2050. The challenge for the future is to improve the proportion of the Brazilian population with completed college degrees.
Type de document :
Article de périodique
Source :
Bulletin of Latin American research (Online), issn : 1470-9856, 2012, vol. 31, n°. 3, p. 302-319, nombre de pages : 18
Date :
2012
Identifiants :
eurl : http://www.wiley.com, doi : http://dx.doi.org/10.1111/j.1470-9856.2011.00642.x
Editeur :
Pays édition : Royaume-Uni, Oxford, Blackwell
Langue :
Anglais
Anglais
Droits :
Tous droits réservés © Prodig - Bibliographie Géographique Internationale (BGI)
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