inscription
PORTAIL D'INFORMATION GÉOGRAPHIQUE

Changes, challenges and responsibilities in geographical education : The International Geography Olympiad

Auteur(s) et Affiliation(s)

CHALMERS, L.
Department of Geography, Tourism and Environmental Planning, Univ. of Waikato, Hamilton, Nouvelle-Zelande
BERG, K.
Royal Geographical Society of Queensland, Milton, Australie


Description :
La géographie n'a jamais été si accessible : les nouveaux média présentent des documentaires sur divers lieux, ainsi que des récits de voyages passionnants, avec de superbes images des richesses naturelles et culturelles, à l'aide de la cartographie numérique naissante. Cette géographie touche beaucoup plus de gens que les textes bien cités des géographes au 19ème siècle comme Humboldt et Ritter. Le paradoxe est que cette géographie contemporaine n'est pas reconnue comme un élément déterminant de l'éducation des jeunes. Les AA. analysent ce paradoxe par rapport aux changements dans l'enseignement au cours des 150 dernières années et ils étudient les commentaires des scientifiques et le cadre institutionnel de la discipline. Ils soulignent que les Olympiades géographiques avec les déplacements sur le terrain et les activités culturelles fournissent une expérience inégalée aux jeunes érudits et permettent d’exposer l'excellence internationale dans la géographie.


Type de document :
Article de périodique

Source :
Geographia polonica, issn : 0016-7282, 2014, vol. 87, n°. 2, p. 267-276, nombre de pages : 10, Références bibliographiques : 34 ref.

Date :
2014

Editeur :
Pays édition : Pologne, Warszawa, Państwowe Wydawnictwo Naukowe

Langue :
Anglais
Droits :
Tous droits réservés © Prodig - Bibliographie Géographique Internationale (BGI)