Mots-clés
Carte mentale ; Enquête ; Etudiants ; Europe ; Frontière ; Perception ; Processus cognitif ; Structure spatialeCognitive process ; Enquiry ; Europe ; Frontier ; Mental map ; Perception ; Spatial structure ; StudentsEncuesta ; Estructura espacial ; Estudiantes ; Europa ; Frontera ; Mapa mental ; Percepción ; Proceso cognoscitivoModelling and benchmarking of borders
Vers une tpologie des formes spatiales des limites de l'Europe. L'apport des cartes mentales interprétatives d'éudiants
Auteur(s) et Affiliation(s)
DE RUFFRAY, S.
Lab. MTG, UMR IDEES 6266 CNRS - Unv. Rouen, Mont-Saint-Aignan, France
Description :
L’approche par les représentations mentales permet de compléter la perception des frontières par des perspectives plus subjectives. Résultats de l’enquête du projet de recherches Eurobroadmap sur la vision de l’Europe dans le monde. On met en évidence une typologie des formes spatiales des limites de l’Europe. Des cartes mentales interprétatives réalisées par des étudiants montrent une configuration de l’Europe à géométrie variable, à l’image du processus de la construction de l’Union Européenne, avec des limites plus ou moins marquées. Une comparaison entre les cartes mentales des différents pays (membres de l’Union Européenne, pays voisins, pays éloignés…) montre les différences de perceptions de l’Europe.
Type de document :
Article de monographie
Source :
BELGEO (Online. Leuven), issn : 2294-9135, 2013, n°. 1, n.p., Références bibliographiques : 43 ref.
Date :
2013
Identifiants :
eurl : http://belgeo.revues.org/10627
Editeur :
Pays édition : Belgique, Leuven, Katholieke Universiteit Leuven
Langue :
Anglais
Anglais
Droits :
Tous droits réservés © Prodig - Bibliographie Géographique Internationale (BGI)
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