The impact of distance to nearest education institution on the post-compulsory education participation decision

Auteur(s) et Affiliation(s)



Description :
Les AA. analysent l’impact de la distance entre le logement et les institutions d’enseignement sur la décision des jeunes de poursuivre leur éducation en Angleterre. Les résultats indiquent que l’effet global est faible. Par contre, lorsque l’on prend en compte ceux d’entre eux n’ayant pas encore fait le choix de s’inscrire dans les établissements post-éducation obligatoire (en fonction de leur niveau et du contexte familial) et de l’orientation possible (universitaire ou professionnelle), on remarque qu’une distance plus importante par rapport à l’établissement le plus proche a un impact significatif sur la décision de continuer.


Type de document :
Article de périodique

Source :
Urban studies (Harlow), issn : 0042-0980, 2013, vol. 50, n°. 4, p. 742-758, nombre de pages : 17, Références bibliographiques : 2 p.

Date :
2013

Editeur :
Pays édition : Royaume-Uni, Harlow, Longman Group