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PORTAIL D'INFORMATION GÉOGRAPHIQUE

Stand-alone geographers in the North American academy : a survey of perceptions and concerns

Auteur(s) et Affiliation(s)

CARTER, E.D.
Geography Dept., Macalester College, St Paul, Etats-Unis
HOUSEL, J.
Dept. of Geography, Miami Univ., Oxford, Etats-Unis


Description :
Les AA. présentent les résultats d’une enquête réalisée entre 2010 et 2011 sur les perceptions et les inquiétudes des géographes américains indépendants travaillant dans les établissements secondaires et les universités. Ces enseignants et professeurs travaillent en dehors du cadre institutionnel académique et participent à des programmes interdisciplinaires nécessitant des niveaux de collaboration élevés et d’interaction avec les non-géographes. Ils détaillent leur engagement professionnel tout en précisant qu’ils se sentent professionnellement et intellectuellement isolés. Ils recommandent la mise en place de démarches concrètes permettant d’améliorer leur statut et de favoriser une identité cohérente.


Type de document :
Article de périodique

Source :
The Professional geographer, issn : 0033-0124, 2013, vol. 65, n°. 2, p. 230-246, nombre de pages : 17, Références bibliographiques : 2 p.

Date :
2013

Editeur :
Pays édition : Etats-Unis, Cambridge, MA, Blackwell

Langue :
Anglais
Droits :
Tous droits réservés © Prodig - Bibliographie Géographique Internationale (BGI)