Learning for and from the city : the role of education in urban social cohesion

Auteur(s) et Affiliation(s)

ANDRĖ, I.

CEG/IGOT-UL – Centre for Geographical Studies/Institute of Geography and Spatial Planning, Univ., Lisboa, Portugal

CARMO, A.

CEG/IGOT-UL – Centre for Geographical Studies/Institute of Geography and Spatial Planning, Univ., Lisboa, Portugal

ABREU, A.

CEG/IGOT-UL – Centre for Geographical Studies/Institute of Geography and Spatial Planning, Univ., Lisboa, Portugal

ESTEVENS, A.

CEG/IGOT-UL – Centre for Geographical Studies/Institute of Geography and Spatial Planning, Univ., Lisboa, Portugal

MALHEIROS, J.

CEG/IGOT-UL – Centre for Geographical Studies/Institute of Geography and Spatial Planning, Univ., Lisboa, Portugal

Description :
L'apprentissage représente un facteur essentiel de cohésion socio-spatiale. Les institutions éducatives jouent un rôle déterminant dans la reproduction ou la transformation des rapports sociaux. L'apprentissage est également crucial pour l'amélioration de la gouvernance urbaine. L'article analyse comment l'éducation contribue au développement urbain inclusif ainsi qu'aux identités locales collectives à travers les réponses apportées aux trois questions de l'innovation et créativité, de la citoyenneté, de la diversité culturelle. Celles-ci sont devenues des défis majeurs pour la cohésion sociale dans les villes.

Type de document :
Article de périodique

Source :
BELGEO (Online. Leuven), issn : 2294-9135, 2012, n°. 4, 16 p., Références bibliographiques : 80 ref.

Date :
2012

Identifiants :
eurl : http://belgeo.revues.org/8587

Editeur :
Pays édition : Belgique, Leuven, Katholieke Universiteit Leuven

Langue :
Anglais