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PORTAIL D'INFORMATION GÉOGRAPHIQUE

Neighbourhood effects on youth educational achievement in the Netherlands : can effects be identified and do they vary by student background characteristics ?

Auteur(s) et Affiliation(s)

SYKES, B.
Institute for Metropolitan and International Development Studies, Univ., Amsterdam, Pays-Bas
KUYPER, H.
Institute for Educational Research, Univ., Groningen, Pays-Bas


Description :
Etude de la relation entre les performances éducatives des jeunes néerlandais et leurs conditions de vie dans leur environnement résidentiel (recherche d'éventuels effets de voisinage). L'A. se demande si ces associations varient en fonction du statut socio-économique, du genre ou du lieu d'origine.


Type de document :
Article de périodique

Source :
Environment and planning A, issn : 0308-518X, 2009, vol. 41, n°. 10, p. 2417-2436, nombre de pages : 20

Date :
2009

Editeur :
Pays édition : Royaume-Uni, London, Pion

Langue :
Anglais
Droits :
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