Mots-clés
Choix de l'école ; Différenciation spatiale ; Education ; England ; Enseignement secondaire ; Espace urbain ; London ; Royaume-UniEducation ; England ; London ; School choice ; Secondary education ; Spatial differentiation ; United Kingdom ; Urban areaDiferenciación espacial ; Educación ; Enseñanza secundaria ; Espacio urbano ; Inglaterra ; Londres ; Reino UnidoYou take what you are given : the limits to parental choice in education in east London
Auteur(s) et Affiliation(s)
BUTLER, T.
Dept. of Geography, King's College, London, Royaume-Uni
HAMNETT, C.
Dept. of Geography, King's College, London, Royaume-Uni
Description :
Autour du choix parental de l'école dans l'enseignement secondaire à Londres-Est. Le programme politique de promotion du choix de l'école par le New Labour peut restreindre dans la pratique le choix quand les parents jouent de prudence. Examen des mécanismes qui opèrent à Londres (sept boroughs de l'Est) et dans un borough de l'extérieur. Quand on considère conjointement éducation et marchés du logement, il est possible d'identifier plusieurs circuits éducatifs. Un sentiment d'échec peut se percevoir en cas d'insuccès.
Type de document :
Article de périodique
Source :
Environment and planning A, issn : 0308-518X, 2010, vol. 42, n°. 10, p. 2431-2450, nombre de pages : 20, Références bibliographiques : 27 ref.
Date :
2010
Editeur :
Pays édition : Royaume-Uni, London, Pion
Langue :
Anglais
Anglais
Droits :
Tous droits réservés © Prodig - Bibliographie Géographique Internationale (BGI)
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